深秋時節(jié)，在徐州市毛莊中學的青衿園、綠玉園、詩詞廣場等地，處處可見誦讀詩詞、沉浸在中華傳統(tǒng)文化風雅美韻中的師生。
同學們在怡心亭演奏詩詞樂曲。 樊海濤 攝 毛莊中學毗鄰呂梁風景區(qū)，是一所有著60多年辦學歷史的鄉(xiāng)村中學。近年來，學校秉承“立德樹人，辦有愛的學校，為每個孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，形成“德育為首，培育時代新人；質量為本，提升學生素養(yǎng)；詩美為徑，傳承優(yōu)秀文化”的辦學特色，學校詩詞文化底蘊日益深厚。 2021年7月，毛莊中學“審美與鑒賞：詩詞素養(yǎng)培育課程基地”獲省級立項。校方以此為路徑抓手推動育人模式轉型，促使核心素養(yǎng)落地、關鍵能力培養(yǎng)與知識建構、成績提升“一個都不能少”。 該校黨支部書記、校長王崇介紹，為推進課程基地高水平建設，學校成立基地建設領導小組，依托名特優(yōu)教師工作室、工作坊、實踐基地，整合資源，形成“專家引領、校長主抓、學科聯(lián)動”的項目化建設管理模式。 學校打造了具有鮮明詩意特色的育人環(huán)境，建有青衿園、綠玉園、沐澤園、馨雅苑、稼軒園等五園，教學區(qū)、展示區(qū)、教與學診斷區(qū)、實踐區(qū)等“四區(qū)”課程基地中心，徐州地方詩詞長廊、詩詞廣場、思源廊、秋實廊、怡心亭、靜思亭，以及常規(guī)教室、功能教室、情境教室等，充分發(fā)揮環(huán)境育人、以物化人的實效。 在課程內涵建設方面，該校拓展教學內容、轉變教學方式，以中華傳統(tǒng)古典詩詞名篇為抓手，廣泛收集課程素材，編寫課程綱要，設置校本課程，探索構建適用本?！霸娒罎櫺摹毙１菊n程實施的賞評課、綜合課、展演課三種課程模型。通過對古典詩詞篇章的賞、評、誦、書、舞、畫、演等，生動呈現(xiàn)教學效果。 學校拓寬教學場域，開展“有效+特色”活動，服務學生發(fā)展。通過小初銜接、單元整合、學科融合、任務群教學等路徑，落實國家課程。同時將徐州地方詩詞文化元素引入課堂教學，將鄉(xiāng)土資源引進課堂，豐富教學內容，對學生審美情趣和鑒賞能力等方面的培養(yǎng)更接地氣、更見實效。 學校把教研組建在課程基地上，結合課后服務，開展多維探究教學方式。將各學科融合，強化基地課程研發(fā)實效，提升課程育人功能，開發(fā)“詩詞審美與鑒賞”“詩詞素養(yǎng)進階導讀”“詩詞配畫”“陶笛詩韻”“詩舞共美”等8個特色校本課程。初步構建以語文學科為核心、多學科融合的“詩美潤心”課程群，積極探索相關教學評一體化模式和指向核心素養(yǎng)的評價體系。 日前，該校七（2）班學生在“經典吟唱”特色課上學唱《游子吟》，舒緩優(yōu)美的旋律撥動了同學們的心弦。 “學生對于傳統(tǒng)文化藝術缺乏情感認同，我們以‘詩樂合一、和詩以歌’的形式，通過對經典詩詞的吟唱與欣賞，實現(xiàn)學生對于傳統(tǒng)詩詞文化的審美感受與情感體驗，培養(yǎng)他們的民族文化意識和人文素養(yǎng)。”音樂組老師劉然說。 依托基地，全校組建7個校級社團、31個班級社團，創(chuàng)新舉辦詩詞鑒賞小課、校園詩詞大會等主題社團線上直播等活動，拓寬學習方式與場域，將詩詞知識與生活建起聯(lián)系。 在上周開幕的毛莊中學“翰墨書香潤心性 水墨丹青染詩情”書法、繪畫展上，《暮江吟》《敕勒歌》《烏衣巷》《滕王閣序》等一批書法、繪畫作品從眾多作品中脫穎而出?！百p詩、誦詩、畫詩、舞詩等已融入了我們日常的學習生活，給我們增添了樂趣，也帶給我們力量?！蓖瑢W們表示，圍繞傳統(tǒng)詩文學習開展的藝術之旅活動，讓大家受到了藝術的熏陶，在收獲“技”和“藝”的同時，開闊了眼界、放大了格局。 依托課程基地建設，毛莊中學辦學質量不斷提升，辦學特色凸顯，社會、家長、師生對學校的滿意度，連續(xù)三年達到99%以上。學校先后申報立項一系列省、市、區(qū)項目，該校教師多篇論文在省市平臺發(fā)表、獲獎，師生研究成果、社團活動、基地建設簡報等推進經驗多次在區(qū)域內展示交流。 “育人的根本在于立德。當前學校強化該課程基地的輻射作用，已開展了中學生品格提升工程項目的建設工作。”王崇說，目前毛莊中學正在有序推進“詩文浸潤青少年的弘毅立心行動”項目。該項目主要借助傳統(tǒng)經典詩文學習等多種活動形式，來提升學生的思想品格水平，努力把立德樹人目標落到實處，著力培養(yǎng)有豐富精神涵養(yǎng)、寬宏剛毅、有理想抱負的時代新人。 |
