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書香新城讓美好閱讀觸手可及

2024-10-25| 發(fā)布者: shiyun| 查看: 469| 評論: 0|原作者: 柳玉琳|來自: 新華日報

摘要: 走進吳中太湖新城蘇州灣中心廣場,傍湖而建的大境書店內(nèi)視野開闊,通透的落地窗將陽光灑滿整個空間,溫暖而明亮。近期,一場傳統(tǒng)節(jié)日文化普及活動在這里開展,市民朋友在濃厚的閱讀氛圍中感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力 ...
       走進吳中太湖新城蘇州灣中心廣場,傍湖而建的大境書店內(nèi)視野開闊,通透的落地窗將陽光灑滿整個空間,溫暖而明亮。近期,一場傳統(tǒng)節(jié)日文化普及活動在這里開展,市民朋友在濃厚的閱讀氛圍中感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力,共赴一場濃情的秋意之約。



       如何讓美好閱讀更加觸手可及?今年,吳中太湖新城以“書潤太湖·閱享新城”為主題,借助各類公共文化空間,構建了“15分鐘高品質閱讀服務圈”,精心策劃了一系列閱讀、文化、藝術活動,深入開展聯(lián)動共建,營造“時時可讀、處處能讀、人人悅讀”的全民閱讀新場景,讓人們在“書式空間”共同編織“書香新城”的美好圖景。

       打造書香陣地   暢享“零距離”閱讀
       促進全民閱讀,閱讀陣地建設和空間打造是重要支撐。太湖新城進一步擴大轄區(qū)閱讀資源,探索建設共享閱讀空間,為不同群體提供便捷高質量閱讀服務支撐,降低閱讀門檻,實現(xiàn)公共文化服務“零距離”。
       來到SKY BOOK天書書店、大境書店、心田里書坊等線下載體,寬敞明亮的閱讀空間已經(jīng)成為市民閱讀交流的重要場所,這些書店融合了文藝演出、文化體驗、藝術展覽等多種文化功能,復合文化空間讓讀者在閱讀的同時也能分享傳播文化。
       在華中師范大學蘇州灣實驗小學,自助借閱系統(tǒng)、移動微型圖書館、互動式繪本閱讀區(qū)等先進的數(shù)字閱讀工具,讓學校的閱讀空間煥然一新。AR、VR,大數(shù)據(jù)閱讀評價系統(tǒng),墨水屏電子書等數(shù)字化支撐,也能精準分析學生的閱讀興趣,提供更加舒適的閱讀體驗。
       太湖新城還積極打造更多公共場所的智能化網(wǎng)絡閱讀空間,在新時代文明實踐所、公共圖書館、社區(qū)書屋等場所推廣設立全民閱讀數(shù)字平臺,滿足市民群眾個性化閱讀需求。目前,太湖新城積極維護好1個社區(qū)書屋、9個農(nóng)家書屋、12個新時代文明實踐站、33個新時代文明實踐點、104個文化活動基地,同時全面推進工人文化宮、太澤文化中心、會展中心、體育中心等“一宮三中心”項目建設,持續(xù)擴大全民閱讀空間。

       開展特色活動   悅享“書式”新生活
       隨著閱讀陣地空間的提檔升級,一場場趣味十足的閱讀活動也在吳中太湖新城火熱展開。今年4月,太湖新城以“春天也要趣讀書”為主題的全民閱讀節(jié)盛大開幕,一系列閱讀活動有序舉辦。每月一個鮮明的主題引領全民深入閱讀,如“科技之光·生活之變”引領大眾探索科技前沿,“經(jīng)典文學·再續(xù)華章”喚醒人們對文學經(jīng)典的記憶,“盛世華誕·書香為伴”讓紅色文化成為連接過去與未來的橋梁。
       在國太公司積極組織下,多種形式的主題閱讀活動吸引了大家踴躍參與?!疤妓鞑シN·碳尋未來”活動中,孩子們通過綠植播種,播撒綠色的希望;“閱見非遺·掐絲琺瑯”活動讓大家沉浸式體驗非遺魅力;“盛世華誕·書香同行”活動則弘揚愛國主義精神,激發(fā)民眾的民族自豪感。
       新城的社會閱讀活動同樣精彩紛呈。SKY BOOK天書書店的《山月照》新書分享會及吳中文化書籍特展,將江南文化的精髓展現(xiàn)得淋漓盡致,激發(fā)市民對本土文化的認同感和自豪感。大境書店結合時令節(jié)氣,每月開展繪本閱讀活動,營造良好的親子閱讀氛圍,讓書香伴隨每一個家庭的成長。心田里農(nóng)家書屋常態(tài)化舉辦各類沙龍和展覽,讓農(nóng)家書屋更具功能性和體驗度。截至目前,太湖新城已依托各類書店和文化空間舉辦了百余場閱讀活動,吸引了3500余人參與。

       推進聯(lián)動共建   樂享文化“幸福圈”
       圍繞深化全民閱讀目標,吳中太湖新城積極拓展合作共建的新模式,對接部門、社團、社會組織、企業(yè)、閱讀推廣人等各類社會資源和力量,開展聯(lián)動共建活動,推動全民閱讀向社會延伸、向基層扎根、向縱深發(fā)展,共享文化“幸福圈”。
       太湖新城與古吳軒共建的米木書房、與西交利物浦大學共建的西浦豁然堂展示館、與蘇州城市學院共建的青少年暑托班系列非遺課程等,極大拓展了群眾的文化生活。與華中師范大學蘇州實驗初級中學共同探索高效閱讀教學模式,通過閱讀批注、思維導圖、手抄報、詞匯競賽等,激發(fā)學生的閱讀熱情。暑期教師共讀,更是提升了教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)智慧。多彩的親子閱讀活動,也為家長參與孩子的閱讀成長提供了更好的方式。
       在太湖街道和橫涇街道,全民閱讀活動還吸引了多方主體聯(lián)動參與。太湖街道創(chuàng)新啟動“閱讀推廣伙伴計劃”,聯(lián)合學校、企業(yè)、媒體等多方力量,共同推進“閱享太湖”品牌建設,充分整合轄區(qū)內(nèi)的書店、圖書館等資源,為市民提供了更多元化的閱讀選擇。橫涇街道則形成了“書香橫涇”為引領的多個鄉(xiāng)村閱讀品牌集群和農(nóng)家書屋,經(jīng)常合作開展各類閱讀活動,豐富市民的閱讀生活。
       通過舉辦培訓班、講座等形式,太湖新城還培養(yǎng)了一批具備高品質服務能力和專業(yè)素養(yǎng)的閱讀推廣人,邀請了社會各界人士共同參與全民閱讀活動,擴大全民讀書活動的宣傳面。
       如今,全民閱讀活動在吳中太湖新城正全面開花,釋放出濃厚文化氛圍、弘揚城市精神的強大力量。吳中太湖新城將持續(xù)完善載體,打造個性化全民閱讀空間,開展高品質的惠民文化活動,充分發(fā)揮聯(lián)動共建作用,滿足群眾多樣化閱讀需求,讓文化成為推動城市前行的強大力量。
       (吳中太湖新城供圖)

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