日前，一堂“劇本殺”形式的文化課堂在金陵圖書館紅山街道分館進(jìn)行。老師擺弄道具說故事，小組根據(jù)提示找線索，少年獲得成就談感想，在劇情推動(dòng)中潛移默化地汲取知識(shí)。
“讓青少年熱愛閱讀”是長期“霸榜”的熱議話題之一。今年，玄武區(qū)紅山街道創(chuàng)新做法，聯(lián)合閱讀服務(wù)中心創(chuàng)作國潮故事劇本及探索游戲，利用現(xiàn)有空間開展教學(xué)演繹，助力青少年沉浸式體驗(yàn)閱讀之美，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 下午3時(shí)，圖書館活動(dòng)室內(nèi)，20位八九歲年紀(jì)的小學(xué)生圍在一起，聽老師說著故事。“珍貴寶物在上海被搶走，如何在重重困難中奪回寶物？就看小朋友們的了?！背醪搅私夂?，孩子們分小組化身偵探，有的負(fù)責(zé)搜尋，有的提供方向，一唱一和“入戲”搜索。 “對(duì)于很多孩童而言，歷史地理等知識(shí)類書籍比較晦澀難懂。以表演類加游戲機(jī)制，可以在放松的狀態(tài)下激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！奔螑傞喿x服務(wù)中心老師葉云表示，與市場上成人“劇本殺”純娛樂性不同，兒童版更加注重科普、教育，有目的地安排故事走向和設(shè)置線索探尋來普及地理風(fēng)貌、傳播歷史文化和常識(shí)知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)孩童閱讀、語言表達(dá)以及邏輯思維能力的目的。 現(xiàn)場看到，青少年們邊討論邊尋找，不僅展示出了各自對(duì)于情節(jié)伏筆的理解和痕跡埋藏的推演，還在交換意見中學(xué)會(huì)了通力協(xié)作。家住月苑社區(qū)的楊宸第一次參加這樣的文化課堂，在活動(dòng)中他共找到兩個(gè)答案，和所在的小團(tuán)隊(duì)一起贏得第一，“今天我知道了好多有關(guān)上海交通、美食、文化的知識(shí)，比平時(shí)光看書要能更好理解，記得也更牢。”楊宸說，有時(shí)間希望能去一趟上海，身臨其境感受所學(xué)知識(shí)。
據(jù)介紹，游戲劇本根據(jù)《大中華尋寶記》書籍改編，融合知識(shí)拓展、邏輯推理、好奇心激發(fā)等元素，每次主題根據(jù)時(shí)節(jié)、熱點(diǎn)選擇。如中秋節(jié)即將到來，9月內(nèi)容即為《月滿中秋 十里桂香》，弘揚(yáng)“我們的節(jié)日”。 紅山街道相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，除了劇本游戲，街道還打造了國潮故事劇場，讓孩童們扮演“魯班”“倉頡”等經(jīng)典人物，體驗(yàn)式了解、感受中國歷史文化、傳統(tǒng)技藝。據(jù)悉，閱讀活動(dòng)一月開展一次，貫穿全年。街道還將繼續(xù)從活動(dòng)項(xiàng)目化的角度思考閱讀課程建設(shè)，延伸科學(xué)思維、探究方法與閱讀相結(jié)合的豐富形式，助力“書香”體系完善。 |
