書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀對于文明傳承發(fā)展具有不可替代的作用。為持續(xù)深入推進(jìn)全民閱讀，激發(fā)群眾讀書熱情，營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍，今年暑假期間，鹽城市部署開展2024年鹽城市“助力暑期閱讀 共享‘書’式生活”返鄉(xiāng)大學(xué)生閱讀志愿服務(wù)集中行動，結(jié)合“點亮星夜”文明實踐活動，持續(xù)深化夜讀活動品牌，鼓勵返鹽大學(xué)生結(jié)合暑期社會實踐，組建青年閱讀志愿服務(wù)隊深入全市各地，走進(jìn)農(nóng)家書屋等基層閱讀陣地，開展全民閱讀志愿助讀服務(wù)，實現(xiàn)返鄉(xiāng)大學(xué)生與農(nóng)家書屋的“雙向奔赴”，為豐富基層群眾精神文化生活貢獻(xiàn)青年力量。
返鄉(xiāng)大學(xué)生積極投身閱讀推廣，以書會友、共話青春。 暑期返鄉(xiāng)，閱讀推廣新起點 近日，“閱”見美好鄉(xiāng)村——2024鹽城市新時代鄉(xiāng)村主題閱讀示范活動正式啟動。活動中，三名返鄉(xiāng)大學(xué)生王玥、孟海云、張淼以書會友、共話青春，他們分享在閱讀中的深刻感悟，暢談“閱”見自己的青春答案。 “立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！眮碜詾I海縣濱淮鎮(zhèn)的王玥，目前就讀于徐州工程學(xué)院，她分享的書籍是《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》。談及感悟最深的地方，她表示書中有一種力量一直鼓舞自己踔厲奮發(fā)、勇毅前行，在暑假返鄉(xiāng)期間，她積極參與團(tuán)縣委策劃的愛心暑托班系列活動，以實際行動播撒閱讀種子，為少年兒童的健康成長點亮明燈。 孟海云目前就讀于南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院。他十分喜愛路遙的作品《平凡的世界》，書中傳遞的自強(qiáng)不息、頂天立地、永不言棄的精神，給了他無盡動力。在返鄉(xiāng)期間，孟海云深入農(nóng)村，扎根田野，為鄉(xiāng)村閱讀推廣積極行動，貢獻(xiàn)青春智慧與力量。 就讀于西安翻譯學(xué)院的張淼在分享名作《創(chuàng)業(yè)史》時表示，作為新時代的大學(xué)生，要向《創(chuàng)業(yè)史》的主人公梁生寶學(xué)習(xí)，憑借“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時”的堅持，“自覺把個人理想同祖國的前途命運緊密聯(lián)系在一起”，迸發(fā)出最大動能，更好地推動家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)工程建設(shè)。 此次活動是鹽城市積極倡導(dǎo)大學(xué)生引領(lǐng)閱讀的榜樣作用，深入推進(jìn)全民閱讀工作的一個生動縮影。連日來，各地依托新時代文明實踐中心（所、站）、農(nóng)家書屋等陣地，充分發(fā)揮“天藍(lán)地綠基因紅”的獨特優(yōu)勢，用好用活鹽城紅色資源和愛國主義題材優(yōu)秀書籍，號召當(dāng)?shù)胤掂l(xiāng)大學(xué)生開展全民閱讀推廣活動，與轄區(qū)青少年兒童共讀書共成長，豐富暑期文化生活，不斷拓展延伸全民閱讀的深度和廣度。 創(chuàng)新服務(wù)，點燃閱讀新火花 “今年暑期，我們聯(lián)合團(tuán)市委，結(jié)合返鄉(xiāng)大中專學(xué)生全民閱讀志愿服務(wù)、文明實踐‘夜模式’等載體，持續(xù)深化‘夜讀’品牌，組織百支志愿服務(wù)隊伍積極開展閱讀推廣實踐活動，高質(zhì)量推進(jìn)新時代書香鹽城建設(shè)，為青少年兒童提供優(yōu)質(zhì)的閱讀活動，實現(xiàn)學(xué)子與家鄉(xiāng)的雙向奔赴?！笔行侣劤霭婢窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹說。 在射陽，返鄉(xiāng)大學(xué)生推廣閱讀活動正如火如荼開展。日前，在黃沙港鎮(zhèn)海星社區(qū)農(nóng)家書屋，一場名為“閱讀一夏 ‘暑’你最美”的返鄉(xiāng)大學(xué)生全民閱讀推廣主題活動正濃情上演。三位返鄉(xiāng)大學(xué)生分別向大家推薦了《長征的故事》《假如給我三天光明》《水滸傳》，和孩子們在互相探討中分享知識大餐。在千秋鎮(zhèn)，返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者帶領(lǐng)當(dāng)?shù)睾⒆觽円黄饎邮掷L制閱讀手抄報，將閱讀中自己感悟頗深的文字摘抄下來與大家分享。四明鎮(zhèn)的返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者也積極參與到閱讀推廣中，在七夕節(jié)前后，組織當(dāng)?shù)厍嗌倌暾b讀有關(guān)七夕節(jié)的經(jīng)典詩文《離思》《迢迢牽牛星》等，在他們的帶動下，當(dāng)?shù)夭糠志用褚卜e極參與，分享經(jīng)典的家風(fēng)家訓(xùn)書籍，講述如何通過共同閱讀增進(jìn)家庭成員之間的情感，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些真實而溫馨的故事，引起了大家強(qiáng)烈共鳴。洋馬鎮(zhèn)組織開展了“閱讀鑄軍魂 童心繪紅心”七彩夏日閱讀活動，返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者通過閱讀繪本《我爸爸是軍人》同孩子們一起走進(jìn)部隊生活，共同感受家國情懷和軍民魚水情。 據(jù)了解，與傳統(tǒng)的閱讀推廣活動相比，返鄉(xiāng)大學(xué)生更加注重將閱讀與鄉(xiāng)村實際需求相結(jié)合，通過組織閱讀分享會、開展閱讀指導(dǎo)等多樣化的形式，激發(fā)鄉(xiāng)村居民尤其是青少年兒童的閱讀興趣，提升他們的閱讀素養(yǎng)。學(xué)子們的努力為補(bǔ)齊基層全民閱讀工作短板、豐富基層群眾精神文化生活貢獻(xiàn)了青春力量。 近年來，鹽城市以“你讀書的樣子真好看”“鹽瀆風(fēng)”全民閱讀主題宣傳品牌活動為牽引，推動各單位、各地開展“春風(fēng)行動”“悅讀流香”“書香潤苗”“閱鹽城·越青春”“書香飄萬家”等全民閱讀品牌活動，激發(fā)青少年讀書興趣，拓寬思維視野，推動閱讀活動走深走實。 成效顯著，展望閱讀新未來 “若要盼得喲紅軍來，嶺上開遍喲映山紅……”7月27日，在鹽都區(qū)鹽瀆街道黨群服務(wù)站內(nèi)，來自蘇州大學(xué)音樂系的鹽城籍大學(xué)生王翎諭正用小提琴為社區(qū)孩子們演奏歌曲《映山紅》，孩子們跟著悠揚(yáng)旋律，輕輕哼唱。王翎諭告訴記者，趁著暑假回家的機(jī)會，她利用自己的小提琴演奏專長，為家鄉(xiāng)的孩子們提供服務(wù)，每周來社區(qū)服務(wù)站五次，為二十幾名父母在外工作的孩子們上一個小時音樂課?；顒觾?nèi)容豐富多彩、形式多樣，包括開展音樂課程教育、紅色歌曲教唱、紅色文化閱讀推廣等。 “老師教我們唱了紅色歌曲，帶我們看了很多紅色繪本，我的暑假生活過得非常充實?！币晃恍∨笥雅d奮地說。 像王翎諭這樣活躍在全市各地的大學(xué)生還有很多。今年暑假期間，濱海縣通榆鎮(zhèn)新時代文明實踐所開展“學(xué)子歸鄉(xiāng) 攜書同航”返鄉(xiāng)大學(xué)生閱讀分享志愿服務(wù)活動。活動現(xiàn)場，返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者沈盈盈、王怡帶領(lǐng)轄區(qū)青少年共同閱讀《中華詩詞》《十萬個為什么》等優(yōu)秀圖書，并分享自己的閱讀感悟，鼓勵小朋友們與書為友、與文相親，幫助孩子們養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣。 返鄉(xiāng)大學(xué)生開展閱讀推廣，不僅展示了大學(xué)生們的社會責(zé)任感和實踐能力，更為鄉(xiāng)村閱讀推廣提供了新思路和新方向。今后，他們將繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)一步倡導(dǎo)未成年人養(yǎng)成多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，不斷助力青少年學(xué)生閱讀走向深入。 |
