近日，“‘典’亮成長之路”南京市中小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀行動正式啟動。為引導(dǎo)中小學(xué)生傳承文化經(jīng)典，市教育部門推出了南京市中小學(xué)生經(jīng)典閱讀推薦目錄，涉及18部著作。接下來，在領(lǐng)讀老師的帶領(lǐng)下，全市中小學(xué)生將通過師生共讀、同學(xué)誦讀、研學(xué)尋訪等方式品味經(jīng)典。
此次教育部門發(fā)布的推薦書目涉及小學(xué)、初中、高中三個年齡段，每個年齡段6本書。其中小學(xué)階段包括《千字文》《三字經(jīng)》《笠翁對韻》《增廣賢文》《唐詩三百首》《論語》；初中階段包括《世說新語》《西游記》《孟子》《詩經(jīng)選》《桃花扇》《儒林外史》；高中階段：《史記選》《紅樓夢》《老子今注今譯》《莊子》《文心雕龍》《人間詞話》。 據(jù)悉，為確定推薦目錄，市教研室首先向全市老師進行了廣泛征集，再進行精選，之后又征詢了很多骨干教師的意見，幾經(jīng)調(diào)整，最后確定了這18部。 南京市教研室語文教研員、江蘇省特級教師袁源說：“之所以推薦這些作品，主要出于三個方面的考慮：首先從教材的教學(xué)出發(fā)進行推薦，比如初中推薦書目里的《西游記》《儒林外史》等，本身就是教材推薦的要閱讀的名著；其次，南京孩子學(xué)習(xí)能力比較強，有一定文化底蘊，我們就考慮推薦的書目要符合南京孩子的閱讀能力和認(rèn)知水平，比如小學(xué)起步階段推薦讀《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對韻》等，好讀也好記，初中階段推薦讀《孟子》，學(xué)生可以從中感受雄辯力量、民本思想，到了高中階段推薦讀《文心雕龍》《人間詞話》等文學(xué)理論著作，有一定的深度；另外，我們也推薦了跟南京相關(guān)的傳世名著，比如《世說新語》《桃花扇》等，體現(xiàn)南京特色，也期待孩子們在讀經(jīng)典時更多地讀家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)。” 據(jù)悉，目前南京市教育部門推薦了一批來自小學(xué)、初中、高中的老師作為領(lǐng)讀老師。這些老師通過師生共讀、同學(xué)誦讀、經(jīng)典傳講、研學(xué)尋訪等方式，將帶領(lǐng)孩子們閱讀推薦書目，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的魅力。 作為領(lǐng)讀老師之一，南師附中語文正高級教師、省“蘇教名家”培養(yǎng)對象張小兵認(rèn)為，文化經(jīng)典能引領(lǐng)人們追尋愛、探求世界，能豐富人生、增長智慧。他強調(diào)：“在經(jīng)典面前，我們應(yīng)亮出自己的價值，在吸收中發(fā)展自己，在思辨中提升自己！” 據(jù)悉，為傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動全市中小學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，南京市還出臺了《新時代南京市中小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀行動方案》，通過實施“主課堂”構(gòu)筑行動、“大課堂”融合行動、“創(chuàng)品牌”提升行動、“資源庫”打造行動、“導(dǎo)師團”引領(lǐng)行動、“好聲音”傳播行動等六項行動，讓經(jīng)典閱讀更好地融入我市中小學(xué)教育教學(xué)，融入家庭和社會教育。 |
