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書香江蘇在線 首頁(yè) 各地動(dòng)態(tài) 南京 教育家精神薪火相傳!新書《教育家精神之路》在南京隆重發(fā)布

教育家精神薪火相傳!新書《教育家精神之路》在南京隆重發(fā)布

2024-8-22| 發(fā)布者: shiyun| 查看: 673| 評(píng)論: 0|原作者: 林琬 袁永紅 黃艷 施向輝 蘇蕊|來(lái)自: 現(xiàn)代快報(bào)

摘要: 讓教育家“立起來(lái)”“活起來(lái)”“留下來(lái)”!8月20日下午,由江蘇省教育科學(xué)研究院與江蘇鳳凰教育出版社聯(lián)合主辦的“教育家精神薪火相傳”研討會(huì)暨《教育家精神之路》新書發(fā)布會(huì)在南京成功舉辦,會(huì)議旨在傳承和弘揚(yáng)教 ...

  讓教育家“立起來(lái)”“活起來(lái)”“留下來(lái)”!8月20日下午,由江蘇省教育科學(xué)研究院與江蘇鳳凰教育出版社聯(lián)合主辦的“教育家精神薪火相傳”研討會(huì)暨《教育家精神之路》新書發(fā)布會(huì)在南京成功舉辦,會(huì)議旨在傳承和弘揚(yáng)教育家精神,進(jìn)一步推動(dòng)教育領(lǐng)域?qū)逃揖竦难芯颗c探討。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

  江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)顧月華,江蘇省教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱衛(wèi)國(guó),江蘇省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)、黨委書記陸岳新,江蘇省教育廳教師處四級(jí)調(diào)研員葛海燕,鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)黨委書記、董事長(zhǎng)章朝陽(yáng),江蘇鳳凰教育出版社總編輯孫興春等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓、圖書作者以及省內(nèi)外專家近30人參加了此次研討會(huì)。

  鳳凰集團(tuán)隆重推出新書,迎接第40個(gè)教師節(jié)
  江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)顧月華表示,在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,舉行“教育家精神薪火相傳”研討會(huì)暨《教育家精神之路》新書發(fā)布會(huì),具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。顧月華說(shuō):“我們要讓教育家精神立起來(lái),可親可感;要讓教育家精神活起來(lái),可學(xué)可鑒;更要讓教育家精神熱起來(lái),可信可行?!爆F(xiàn)場(chǎng),顧月華領(lǐng)誦了書中部分篇目。
  鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)黨委書記、董事長(zhǎng)章朝陽(yáng)在致辭中表示,《教育家精神之路》這本書不僅是對(duì)以往著名教育家精神的一次系統(tǒng)梳理和深入挖掘,更是對(duì)新時(shí)代教育家精神的一次傳承與弘揚(yáng)。相信《教育家精神之路》的出版將會(huì)激發(fā)更多教育工作者對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求,推動(dòng)教育家精神在新時(shí)代的傳承與發(fā)揚(yáng)。

  作者分享創(chuàng)作思考,呈現(xiàn)8位教育家的精神樣貌
  由江蘇鳳凰教育出版社出版的《教育家精神之路》恰如一個(gè)“教育家會(huì)客廳”,選取了8位長(zhǎng)期在江蘇生活、工作的教育家作為研究個(gè)案,從多重視角展現(xiàn)教育家真實(shí)的教育人生,立體、全面地呈現(xiàn)教育家鮮活的精神樣貌,從而讓讀者能真正走近教育家,傾聽(tīng)教育家真實(shí)心靈發(fā)出的聲音,感受教育家的付出與艱辛、執(zhí)著與失意、收獲與成就,并從他們博大的胸懷、高遠(yuǎn)的追求和散發(fā)出來(lái)的人性光輝中汲取寶貴的精神力量,真正讓教育家“立起來(lái)”“活起來(lái)”“留下來(lái)”。

《教育家精神之路》新書發(fā)布

  會(huì)議由江蘇鳳凰教育出版社社長(zhǎng)樊明和江蘇省教育科學(xué)研究院《江蘇教育研究》編輯部主任顏瑩主持。
  作者代表顏瑩詳細(xì)介紹了編著此書的動(dòng)因、編寫特點(diǎn),希望圖書為廣大教師帶來(lái)精神世界的更新與飛躍,將教育家精神視為燈塔引領(lǐng)自身自覺(jué)成長(zhǎng),成為大國(guó)良師。其他作者代表王文嶺、柯小衛(wèi)、楊斌、朱征、方崢嶸、高軍玉、王毓珣、劉杰等分別就自己的研究領(lǐng)域和體會(huì)進(jìn)行了發(fā)言,從不同維度剖析了教育家精神的多重內(nèi)涵。

  專家、名師熱議,新書勾勒江蘇教育家群體特征
  參加研討會(huì)的讀者代表、《教師發(fā)展研究》主編柴純青認(rèn)為,本書完成了對(duì)江蘇教育家精神之路的系統(tǒng)建構(gòu),提煉了蘇派教育家精神特質(zhì):群體性、自覺(jué)性、人本性、原理性、高標(biāo)識(shí)度等。讀者代表陳娟、楊海燕、吳向忠是來(lái)自教育一線的名師、名校長(zhǎng),他們也在現(xiàn)場(chǎng)分享了對(duì)教育家精神的理解和認(rèn)識(shí)。
  江蘇省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)、黨委書記陸岳新及江蘇省教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱衛(wèi)國(guó)分別進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。他們指出,“《教育家精神之路》的出版,勾勒了江蘇教育家群體特征,探尋了江蘇教育家精神的根脈”“江蘇大地是教育家精神的肥沃土壤,教育家精神之路就在腳下。”

參會(huì)嘉賓合影

  本次“教育家精神薪火相傳”研討會(huì)為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)思想盛宴,《教育家精神之路》也以多層次、浸潤(rùn)式傳播和弘揚(yáng)中華民族“大先生”師道傳統(tǒng),引導(dǎo)大家講好新時(shí)代教師故事。


鮮花

握手

雷人

路過(guò)

雞蛋
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