惠閱書香，遇見更好的自己。近日，無(wú)錫市惠山區(qū)啟動(dòng)“惠閱·正青春”返鄉(xiāng)大學(xué)生暑期閱讀實(shí)踐活動(dòng)，充分依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、社區(qū)（農(nóng)家）書屋、“鐘書房”、“天上書閣——城市閱讀驛站”等閱讀空間陣地，以愛心暑托班、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、全民閱讀公益推廣項(xiàng)目為抓手，引導(dǎo)返鄉(xiāng)大學(xué)生廣泛參與閱讀志愿服務(wù)，賦能書香惠山建設(shè)。 七彩夏日·閱讀閱美 “葫蘆科，一個(gè)包羅萬(wàn)象的大家族，匯聚了眾多我們?nèi)粘Ｉ钪卸炷茉數(shù)氖卟撕凸瞎??！被萆浇?jīng)開區(qū)（長(zhǎng)安街道）“湖畔之韻 科創(chuàng)之光”愛心暑托班上，小朋友們認(rèn)真聆聽，跟隨大學(xué)生志愿者的講述，通過(guò)觀察樣本、記錄特征，探索葫蘆科植物的奇妙世界。今年暑期，惠山經(jīng)開區(qū)（長(zhǎng)安街道）惠城三社區(qū)舉辦公益科普暑托班，來(lái)自南京大學(xué)的16位大學(xué)生成為志愿者，為孩子們帶來(lái)“小小生物學(xué)家”系列科普課程，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的無(wú)限向往和濃厚興趣。
文明星火·閱見美好 今年暑假，無(wú)錫市惠山區(qū)結(jié)合“七彩的夏日”未成年人暑期實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)返鄉(xiāng)大學(xué)生走進(jìn)轄區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站），參與閱讀推廣，講述經(jīng)典故事、分享閱讀體會(huì)，進(jìn)一步濃厚愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。
“紅色精神永遠(yuǎn)是推動(dòng)我們不斷攻堅(jiān)克難、破浪前行的力量源泉，需要我們?nèi)鞒泻秃霌P(yáng)?！标?yáng)山鎮(zhèn)大學(xué)生志愿者徐子涵與孩子們分享紅色故事，共讀經(jīng)典片段，分享閱讀體會(huì)，讓孩子們?cè)诟锩容厒兊挠⒂率论E中感悟紅色精神的強(qiáng)大力量，樹立起強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我的遠(yuǎn)大志向。 護(hù)苗有我·閱伴成長(zhǎng) 惠山區(qū)前洲街道積極將護(hù)苗宣傳融入全民閱讀推廣，組織返鄉(xiāng)大學(xué)生參與暑期閱讀實(shí)踐，引導(dǎo)孩子們綠色閱讀、文明上網(wǎng)?！啊G書簽’代表著有生命力的、純凈的、充滿希望的健康向上的文化環(huán)境?！鼻爸藿值佬轮奚鐓^(qū)內(nèi)書香四溢，大學(xué)生志愿者徐心燁用生動(dòng)的語(yǔ)言向孩子們介紹“綠書簽”的含義，引導(dǎo)孩子們自覺遠(yuǎn)離和抵制非法有害出版物，共同守護(hù)清朗有序的文化環(huán)境。
品味書香·閱向未來(lái) 閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想，書香成就人生。在惠山，常年活躍著一抹抹“志愿紅”，他們匯聚返鄉(xiāng)大學(xué)生的青春力量，用一項(xiàng)項(xiàng)務(wù)實(shí)的舉措持續(xù)開展公益閱讀推廣，讓閱讀成為一種生活方式。
“作為一名未來(lái)的教育工作者，我一直認(rèn)為閱讀是教育的靈魂，參與閱讀志愿服務(wù)活動(dòng)是一件很有意義的事情。”就讀于無(wú)錫高等師范學(xué)院學(xué)前系的王鈺潔同學(xué)，已參與“候鳥驛站·閱亮幸福橋”志愿服務(wù)項(xiàng)目半個(gè)多月時(shí)間，像王鈺潔一樣的大學(xué)生志愿者還有十幾位，他們利用暑假時(shí)間積極參與閱讀志愿服務(wù)，帶領(lǐng)新市民子女學(xué)習(xí)文字含義、理解書本內(nèi)容、擴(kuò)充引申知識(shí)，與小朋友們共同徜徉名著世界，積極引導(dǎo)他們培養(yǎng)閱讀興趣?！艾F(xiàn)在，大學(xué)生參與志愿服務(wù)的熱情很高，我們將接納和培訓(xùn)更多大學(xué)生志愿者參與服務(wù)。同時(shí)，由于閱讀越來(lái)越受到家長(zhǎng)重視和學(xué)生歡迎，我們會(huì)推出更豐富的相關(guān)項(xiàng)目?！被萆礁咝聟^(qū)（洛社鎮(zhèn)）幸福義工總站相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。 |
