荷花盛開(kāi)，蟬鳴陣陣，處處呈現(xiàn)濃濃夏意。滾滾熱浪撲面而來(lái)，但是走進(jìn)宿遷市泗陽(yáng)縣來(lái)安街道各村的農(nóng)家書屋內(nèi)，舒爽之風(fēng)撲面而來(lái)，“哪兒涼快去哪兒”成為很多人的共識(shí)，農(nóng)家書屋迎來(lái)“暑期檔”熱潮。 六塘村農(nóng)家書屋內(nèi)隨處可見(jiàn)閱讀的村民，角落處新安裝的柜式空調(diào)正悄無(wú)聲息地運(yùn)轉(zhuǎn)著，書架上整整齊齊擺滿各類圖書，圖書上留下深深的閱讀痕跡;專門打造的“紅色書架”格外醒目，村黨支部不定期開(kāi)展“悅讀黨史”讀書分享會(huì)，廣大村民在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，倍感幸福甜蜜。
白天太熱，選擇夜晚走出家門的村民越來(lái)越多，仲夏的夜晚，葛二社區(qū)的農(nóng)家書屋內(nèi)仍然燈火通明。大家根據(jù)各自的喜好挑選書籍，圍坐在書桌旁，時(shí)而靜靜閱讀，時(shí)而朗誦分享，一起探討交流心得體會(huì)?！艾F(xiàn)在物質(zhì)條件好了，為大家提供良好的文化生活環(huán)境，讓每一位村民在書屋感覺(jué)像在家里一樣溫馨舒適，這一切都非常值!”葛二社區(qū)負(fù)責(zé)人說(shuō)，現(xiàn)在書屋已成為全村群眾生產(chǎn)生活中不可或缺的“調(diào)味劑”，更為鄉(xiāng)村振興注入書香活力。
為護(hù)助青少年健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)未成年人綠色閱讀、文明上網(wǎng)，劉集圩社區(qū)聯(lián)合來(lái)安街道小學(xué)在農(nóng)家書屋內(nèi)開(kāi)展“綠書簽行動(dòng)·護(hù)苗伴成長(zhǎng)”掃黃打非繪畫活動(dòng)。志愿者不僅耐心引導(dǎo)孩子們加強(qiáng)綠色閱讀、文明上網(wǎng)的健康意識(shí)，提高其鑒別和遠(yuǎn)離“黃”“非”的能力;而且指導(dǎo)孩子們從多個(gè)角度描繪出對(duì)“綠書簽”的理解與認(rèn)識(shí)。不多時(shí)，一個(gè)個(gè)色彩鮮明的綠色小衛(wèi)士躍然紙上，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中提升安全意識(shí)和法治素養(yǎng)?！耙院笪乙欢ㄙ?gòu)買正版書籍，遠(yuǎn)離盜版書籍和不良信息，爭(zhēng)做陽(yáng)光向上的新時(shí)代好少年?！蓖瑢W(xué)們紛紛表示會(huì)提高警惕，堅(jiān)持綠色閱讀、文明上網(wǎng)。
來(lái)安街道將繼續(xù)創(chuàng)新閱讀活動(dòng)，讓農(nóng)家書屋“動(dòng)起來(lái)、用起來(lái)、活起來(lái)”，增加書屋“農(nóng)味兒”，推動(dòng)農(nóng)家書屋逐漸成為群眾看得見(jiàn)、摸得著、抓得實(shí)、留得住的文化陣地，用濃郁“書香氣”點(diǎn)燃生活“煙火氣”，讓文明新風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶。 |
