古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠，在我國古老的文化長河中，詩與畫是一對關(guān)系十分密切的藝術(shù)，“詩畫同源”有著悠久的歷史傳統(tǒng)。 為使學生進一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛，泰州市姜堰區(qū)俞垛鎮(zhèn)暑托班舉行了古詩配畫活動，學生們對自己喜歡的詩歌進行挑選，配上相應(yīng)的圖畫，讓濃濃的詩情變成生動鮮活的畫面。 課程一開始，潘慶梅老師便以春、夏、秋、冬為切入點，引導孩子們思索有關(guān)四季的古詩詞，激發(fā)孩子們的學習熱情。從《春曉》到《小池》再到《秋詞》，孩子們踴躍發(fā)言，化身小小詩人，一時間，課堂仿佛成了詩歌的海洋。積極展示過后，孩子們挑選出自己最喜歡的古詩詞，用繪畫的形式對其意境進行具象，將自己對詩歌的熱愛充分體現(xiàn)。 熱力么作子同學以白居易的《池上》為主題，描繪出荷塘的清新與小童的活潑，既展現(xiàn)了自然之美，又傳遞了詩人白居易筆下那份閑適與淡泊的心境。 畫面中可見一方清澈的小池塘，水面如鏡，輕輕映照著四周景物的倒影。池塘邊緣，是輕柔搖曳的荷葉，它們亭亭玉立，形態(tài)各異；荷葉之間，是競相綻放的荷花，花瓣或潔白如玉，或粉嫩如霞，展現(xiàn)出夏日荷塘的勃勃生機。 在畫面的一側(cè)，采蓮小童身著輕便衣裳，手撐一葉扁舟，輕輕劃入池塘深處。他們的臉上洋溢著天真無邪的笑容，眼中閃爍著好奇與探索的光芒?；蛟S，他們正悄悄地去采那池中的白蓮，那份純真的樂趣與自由，讓整個畫面都充滿了童趣與生機。 |
