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跨越山海,讓文化相擁!新疆克州——江蘇研學(xué)系列活動圓滿落幕

2024-7-19| 發(fā)布者: shiyun| 查看: 860| 評論: 0|原作者: 姜斯佳|來自: 現(xiàn)代快報(bào)

摘要: 7月7日至12日,新疆克州“書香之旅”親子研學(xué)團(tuán)啟動,30余名研學(xué)團(tuán)學(xué)員踏上了前往江蘇蘇州、南京的旅程。與此同時,江蘇宿遷、新疆克州兩地也啟動了一系列文明實(shí)踐活動。7月11日至15日,來自克州的15名學(xué)生和宿遷市 ...
  7月7日至12日,新疆克州“書香之旅”親子研學(xué)團(tuán)啟動,30余名研學(xué)團(tuán)學(xué)員踏上了前往江蘇蘇州、南京的旅程。與此同時,江蘇宿遷、新疆克州兩地也啟動了一系列文明實(shí)踐活動。7月11日至15日,來自克州的15名學(xué)生和宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的15名學(xué)生也在宿遷圍繞五大主題展開研學(xué)夏令營活動。這些研學(xué)活動,讓新疆和江蘇兩地的青少年開眼界、受熏陶、共成長,增強(qiáng)了兩地青少年對中華民族、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺認(rèn)同。以研學(xué)活動為契機(jī),克州與南京、蘇州、宿遷等地之間架起了跨越東西的“橋梁”,文化交流、文明交往、民族交融得到進(jìn)一步深化。

  回顧紅色歷史,厚植家國情懷
  波瀾壯闊的革命歷史不只是課本上的文字,研學(xué)團(tuán)的成員們真正在歷史遺跡中感受到了那段崢嶸歲月的“重量”。

研學(xué)團(tuán)來到新四軍革命根據(jù)地舊址

  在風(fēng)景如畫的泗洪洪澤湖濕地景區(qū),來自克州和宿遷的孩子們聆聽了革命先輩的英勇事跡。他們踏入洪澤湖水上革命斗爭紀(jì)念館,親身感受新四軍那段波瀾壯闊的革命歷史。在大王莊紅色文化旅游區(qū),孩子們參觀了新四軍革命根據(jù)地的歷史遺跡,深切感受在那段崢嶸歲月中,無數(shù)英雄兒女為國家獨(dú)立、民族解放所作出的巨大犧牲。此外,他們還來到朱瑞將軍紀(jì)念館和宿遷英雄園,近距離接觸了槍炮武器等歷史遺物。
  在南京中山陵,來自克州的親子研學(xué)團(tuán)瞻仰了孫中山先生的安息之地,回顧孫中山先生“終生為民,革命不止”的偉大一生。在參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的行程中,研學(xué)團(tuán)的孩子們駐足閱讀、觀看。文字無聲、雕塑無言,卻振聾發(fā)聵。家長為孩子講述歷史真相,引導(dǎo)孩子在紀(jì)念碑前鞠躬。
  研學(xué)團(tuán)成員代惠認(rèn)為這樣的活動非常有意義,她說:“在歷史書上,隨手翻過的一頁內(nèi)容,很可能是他們的一生。來到紀(jì)念館參觀,看到照片墻上一個個名字、一張張照片、一段段視頻,能讓我們更加深刻地體會那段歷史,以史為鑒,才能延續(xù)和平?!边@些寶貴的經(jīng)歷,讓研學(xué)團(tuán)成員更加珍惜來之不易的和平生活,也堅(jiān)定了他們以史為鑒、奮發(fā)圖強(qiáng)的信念。

  了解吳楚風(fēng)情,繼承文化傳統(tǒng)
  文化因傳承而厚重,因交流而多彩。雖然相隔千里,但是中華民族多元一體的文化魅力,將克州與南京、蘇州、宿遷等地聯(lián)系在一起。立體式觀摩、沉浸式體驗(yàn)、互動式交流的研學(xué)活動,讓孩子們得以更深入地認(rèn)識不同地域的文化和特色。

孩子們學(xué)習(xí)克州、宿遷的地理知識

  宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是克州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的共建學(xué)校,研學(xué)團(tuán)的孩子們來到這里,聽老師講了一堂生動有趣的地理課,對克州與宿遷的地理位置、風(fēng)土人情有了更加全面和深入的了解??酥莸暮⒆觽冞€聽了西楚霸王項(xiàng)羽的故事,看了西楚舞蹈表演、《鴻門演義》等節(jié)目,感受到宿遷當(dāng)?shù)貪庥舻奈鞒幕諊?/div>
  在蘇州,克州“書香之旅”親子研學(xué)團(tuán)的成員們步入拙政園、木瀆古鎮(zhèn)、蘇州戲曲博物館,感知江南古建、品味非遺文化。在感受拙政園的美景之余,他們還在蘇州市美術(shù)家協(xié)會會員趙玉帶領(lǐng)下,用筆臨摹出心中的拙政園。木瀆古鎮(zhèn)則讓他們充分感受到江南水鄉(xiāng)的氣韻。在蘇州戲曲博物館,學(xué)員們了解到了蘇州評彈的歷史溯源,以及各類文物背后蘊(yùn)藏的故事。蘇州評彈博物館內(nèi),學(xué)員們在絲弦聲和吳儂軟語間,逐漸喜歡上了這項(xiàng)蘇州特有的國粹。
  了解當(dāng)?shù)匚幕淖詈梅绞骄褪枪涔洚?dāng)?shù)氐牟┪镳^,研學(xué)團(tuán)的成員們還走進(jìn)南京的中國科舉博物館,身臨其境地感受科舉考試的演變過程。參觀后,孩子們在科舉博物館的老師幫助下,動手實(shí)踐,用稚嫩的雙手,成功裝訂了一本屬于自己的線裝書。

制作線裝書

  走進(jìn)南京博物院,研學(xué)團(tuán)的成員們觸摸一座城市的文化脈搏,感受著中華五千年的燦爛文化?!耙辉毫^”的格局,每個展館猶如時空隧道,帶領(lǐng)成員們穿梭于不同的歷史與文化之間。
  欣賞著珍貴的文物和藝術(shù)品,成員們更加深刻感受到中華文化的博大精深和獨(dú)特魅力,更加堅(jiān)定了對中華文明的敬仰與熱愛。

  品味書香氤氳,文化交流“雙向奔赴”
  研學(xué)活動增進(jìn)了孩子們的友誼,也成為連接課堂和社會的“橋梁”,有助于孩子們開闊眼界,讓兩地交往交流交融的種子在寓教于樂中萌發(fā)。在文化交流的雙向奔赴中,兩地的大小讀者們與好書相遇,與新朋友碰撞出了思想的火花。

宿克兩地青少年研學(xué)夏令營

  在“同上一堂課 共讀一本書”宿遷—克州行交流活動中,宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的3位老師和宿遷市兒童文學(xué)作家胡繼風(fēng)奔赴克州,為克州的孩子們奉上精彩的課堂和文學(xué)講座。胡繼風(fēng)結(jié)合自身經(jīng)歷,生動地講述了一個個有關(guān)閱讀的故事,分享了自己多年來在不同作品創(chuàng)作過程中所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)與突破。孩子們也從講座中汲取知識養(yǎng)分,學(xué)習(xí)寫作方法,激發(fā)探究興趣,認(rèn)識到養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性。
  此前,宿遷市委宣傳部(市全民閱讀辦)聯(lián)合宿遷市教育局、克州黨委宣傳部聯(lián)合克州教育局分別向克州、宿遷兩地青少年推薦閱讀10本宿遷好書和10本新疆好書。宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)還開展了宿遷、克州書信交流活動,宿遷的孩子寫下信件發(fā)往克州,與當(dāng)?shù)氐暮⒆诱归_交流。他們在往來的信件中聊各自喜歡的書籍,聊各自的家鄉(xiāng),這樣的互動方式不斷拉近宿遷和克州兩地青少年之間的距離。

作家祁智為研學(xué)團(tuán)成員簽名

  暑假來臨,克州親子研學(xué)團(tuán)的“書蟲”們來到第十四屆江蘇書展,在書展重點(diǎn)活動“書香中國·全民閱讀大講堂”中,他們與4月曾去過克州的作家祁智再次相遇,倍感親切。通過講座《用文學(xué)擦亮你的天空》,祁智將創(chuàng)作的心路歷程娓娓道來,讓讀者們深受感動。講座后,祁智為每一個孩子在書籍上簽名留念,鼓勵他們好好讀書,做更好的自己。

親子研學(xué)團(tuán)成員與作家祁智合影

  扎根千里,沃野才能茁壯生長。研學(xué)活動雖然告一段落,但克州與南京、蘇州、宿遷的孩子們像石榴籽一樣緊緊抱在一起,他們的深厚友誼將在他們的成長時光里,書寫一個個民族團(tuán)結(jié)的生動故事。
 ?。ㄖ鬓k方供圖)

鮮花

握手

雷人

路過

雞蛋
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