“唐調(diào)主要采用吳語吟誦，吳語四聲八調(diào)，再加上連續(xù)變調(diào)的發(fā)音特點，一個聲腔多轉幾次彎就更好聽了。我們常說的吳儂軟語，就體現(xiàn)在這里，這是它獨特的魅力。”在今天（7月9日）江蘇書展的“夫子之音 浩然正氣——走進大師唐文治閱讀分享會”上，蘇州大學政治與公共管理院哲學系教授、蘇州滄浪吟誦傳習社副社長朱光磊，為讀者深度解讀了唐文治先生的生平及學術思想，還現(xiàn)場吟誦“唐調(diào)”，以其為切入點，帶領讀者了解唐文治先生的“讀文法”。

唐文治先生是中國近代著名的教育家和工學先驅，長于經(jīng)學，著述宏富，先生認為自己當時身處的“世局頗類戰(zhàn)國，當以《孟子》 心性學救之”，因此宣揚讀經(jīng)救國、慈孝仁義，具有明確而深遠的文化關懷。一代大師的背影，是一個民族的正面。去年12月，蘇州大學出版社出版的《蘇州全書》項目《紫陽學術發(fā)微（外二種）》，輯選唐文治先生的《紫陽學術發(fā)微》《陽明學術發(fā)微》《性理救世書》合為一冊，集中展示了唐文治先生的性理學思想。

分享會上，在介紹了唐文治先生的學術思想和讀文三十遍法之后，朱光磊用唐調(diào)為讀者吟誦了《蒹葭》以及唐文治先生編撰的《高等學堂國文講義》部分內(nèi)容，引起陣陣掌聲。

“唐調(diào)吟誦具有非常深奧的理論體系，包含了宋明理學以及桐城派的內(nèi)容，其內(nèi)里指向一種‘正人心，救民命’的術士情懷，也體現(xiàn)了一代大師熠熠生輝的人文情懷?！敝旃饫诮榻B，唐調(diào)的最大特色，是它的音樂性。這種吟誦法帶有唱腔，音調(diào)高低起伏，語音長短相間，與昆曲的唱腔類似，但又不同于“吟唱”，仍屬于朗誦范圍。唐文治先生在上海交通大學和無錫國學專修學校教學時，他的學生來自五湖四海，學生學習唐調(diào)，有的用吳語，有的用普通話，還有的是其他地方方言，但是都具備唐調(diào)的特征，也都利于吟誦的推廣。（蘇報融媒記者 凌欣煒 文/攝/視頻）