“這里有這么多好書，以后我得抽時(shí)間常來。”近日，在丹陽市導(dǎo)墅鎮(zhèn)導(dǎo)墅村農(nóng)家書屋，環(huán)衛(wèi)工人符正權(quán)看著書架上琳瑯滿目的圖書，滿心歡喜。雖然喜歡看書，但因工作忙碌，他很少有空光顧農(nóng)家書屋。這天上午，他正好在書屋所在的匡亞明廣場(chǎng)附近打掃衛(wèi)生，完成工作后時(shí)間尚早，還沒到回家做飯的點(diǎn)，他便洗干凈手走進(jìn)了書屋。
一進(jìn)書屋，符正權(quán)立刻被書香包圍，穿著紅馬甲的志愿者熱心地向他介紹書籍的種類、分布。他穿梭在一個(gè)個(gè)書架間，最后選了一本《紅旗譜》看了起來。11點(diǎn)，農(nóng)家書屋上午的關(guān)閉時(shí)間到了，符正權(quán)意猶未盡地合上書本?！暗认麓斡锌樟宋以賮砜础！彼褧贿€給管理員，離開前還細(xì)細(xì)詢問了書屋開放時(shí)間。 “像符師傅這樣來看過一次書，‘回頭’再來的村民有很多?！睂?dǎo)墅鎮(zhèn)文體中心主任、導(dǎo)墅村農(nóng)家書屋管理員陳凱莉說，村民之所以愿意常來，是因?yàn)闀菔撬麄兊摹拔幕a(bǔ)給站”和“精神休憩地”。
導(dǎo)墅鎮(zhèn)現(xiàn)建有10個(gè)農(nóng)家書屋，其中，導(dǎo)墅村農(nóng)家書屋地處集鎮(zhèn)中心，設(shè)有圖書閱讀室、圖書借閱區(qū)、電子閱覽室、多功能活動(dòng)室等多個(gè)活動(dòng)空間，是全鎮(zhèn)農(nóng)家書屋里功能最全、藏書最多、人氣最旺的，全年平均接待群眾5000余人次，去年獲評(píng)江蘇省五星級(jí)示范農(nóng)家書屋。 陳凱莉介紹，導(dǎo)墅村農(nóng)家書屋于2012年建成開放。近年來，書屋不斷完善功能室設(shè)置，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并定期更新圖書，更好地滿足了群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。目前，導(dǎo)墅村農(nóng)家書屋圖書借閱區(qū)有200多平方米，藏書11500余冊(cè)，涵蓋科技、法律、文學(xué)、歷史、兒童等22類，訂閱報(bào)刊20種?！皶輧?nèi)的圖書除了市級(jí)單位贈(zèng)送的外，還有志愿者、愛心企業(yè)捐贈(zèng)的書籍，今年預(yù)計(jì)新增3000余本圖書?！?/div> 盡管地理位置佳，藏書豐富，且免費(fèi)開放，導(dǎo)墅村農(nóng)家書屋投用之初，并沒有像預(yù)想中那般受歡迎?！澳菚r(shí)其他村的農(nóng)家書屋狀況也是大同小異，書就在那兒吃灰?！标悇P莉說，為充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的價(jià)值，導(dǎo)墅鎮(zhèn)加強(qiáng)了農(nóng)家書屋的軟硬件投入和制度化管理，并根據(jù)群眾需求，有針對(duì)性、有主題地開展“點(diǎn)單”式閱讀推廣活動(dòng)，每年舉辦“書香導(dǎo)墅”讀書節(jié)、農(nóng)民讀書節(jié)等閱讀活動(dòng)20余場(chǎng)次，在潛移默化中激發(fā)群眾的閱讀熱情，農(nóng)家書屋慢慢有了固定閱讀群體。 而導(dǎo)墅村農(nóng)家書屋則利用與匡亞明小學(xué)、匡亞明初中距離近的地理優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常組織學(xué)生到書屋開展閱讀活動(dòng)，在青少年學(xué)生的心靈深處播撒下愛閱讀的種子。“導(dǎo)墅村農(nóng)家書屋是匡亞明小學(xué)的校外圖書館和省級(jí)項(xiàng)目實(shí)踐基地，我們經(jīng)常性地開展讀書交流、閱讀分享等集體活動(dòng)?！标悇P莉說，一次次活動(dòng)中，不僅孩子們漸漸養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，他們還以“小手拉大手”的形式，帶動(dòng)父母、祖父母打開書本，體驗(yàn)閱讀的樂趣，助力營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。
如今，每到周末和寒暑假，導(dǎo)墅村農(nóng)家書屋人氣滿滿?！斑@個(gè)時(shí)候閱讀室的位子就緊俏了，得早一點(diǎn)來搶位呢！”在導(dǎo)墅鎮(zhèn)工作的黨員志愿者徐超笑著說道。2023年7月到崗后，徐超參與最多的是導(dǎo)墅鎮(zhèn)各類文體活動(dòng)的志愿服務(wù)，以及導(dǎo)墅村農(nóng)家書屋的管理工作。工作之余，他最喜歡的就是扎進(jìn)閱讀室，徜徉書海?！肮ぷ魅諄頃菘磿娜瞬凰愣?，一般是住在附近的老人；到了周末和寒暑假，學(xué)生們就是這兒的主角了?！毙斐f，學(xué)生中有小學(xué)生、初中生，也有從外地返鄉(xiāng)的大學(xué)生，“青少年學(xué)生來了要么是在閱讀室里安靜地寫作業(yè)，要么是借書做課外拓展閱讀；大學(xué)生也有慕名來‘打卡’的，對(duì)他們來說，在‘家門口’能有這樣一處免費(fèi)開放的公共文化空間，比城市里的收費(fèi)自習(xí)室‘香’多了?！?/div> 陳凱莉說，作為公共文化空間的農(nóng)家書屋承擔(dān)著提升群眾文明素養(yǎng)、涵養(yǎng)社會(huì)文明風(fēng)尚等重要功能。除了定期開展閱讀活動(dòng)外，導(dǎo)墅村農(nóng)家書屋還聯(lián)合導(dǎo)墅鎮(zhèn)書畫協(xié)會(huì)等團(tuán)體，開展書畫競(jìng)賽、寫春聯(lián)送春聯(lián)等文化活動(dòng)，增進(jìn)了與周邊群眾的情感聯(lián)系，從而吸引更多人尤其是年輕人走進(jìn)書屋、走近閱讀。 “我們將繼續(xù)筑牢農(nóng)家書屋文化陣地，大力推廣全民閱讀、推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。”導(dǎo)墅鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，導(dǎo)墅鎮(zhèn)將充分挖掘鄉(xiāng)土文化底蘊(yùn)，進(jìn)一步提升公共文化服務(wù)水平，常態(tài)化開展全民閱讀、戲曲惠民、地方優(yōu)秀文化展演等活動(dòng)，以多方位的文化供給，滿足人民群眾對(duì)美好精神文化生活的新期待，不斷增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感。 |
