芳菲四月，春風化細雨，花香浸書香。乘著春意，2024年江蘇全民閱讀日和世界讀書日如期而至。全省各地舉辦豐富多彩的讀書活動，為愛書人營造出濃厚的閱讀氛圍。 愛書，是銘刻在我們這個民族基因里的密碼，也是中華民族歷經(jīng)艱難險阻而生生不息的力量所在。從《論語》開篇第一句的“學而時習之，不亦說乎”，到抒發(fā)讀書人最高理想追求的“為中華民族之崛起而讀書”，中華上下五千年，書香氤氳在歷史的天空下，為我們民族厚植了最深沉的文化自信。優(yōu)良傳統(tǒng)，正在新時代熠熠生輝。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視全民閱讀?！叭耖喿x”連續(xù)多年寫入政府工作報告，建設書香中國納入宏偉藍圖，濃厚的全民閱讀氛圍加速形成，激勵更多人打開書本、暢游書海，感受文字之美，盡享讀書之樂。 讀書，是萬般變化中不變的錨定。媒介技術在變，生活習慣在變，但讀書之于我們的意義沒有改變。今天，中國人對待讀書的態(tài)度，可以從來自江蘇的數(shù)據(jù)中找到回音：2023年，江蘇全省居民綜合閱讀率為90.34%，親子共讀熱潮興起，深度閱讀成為主流。工作與生活節(jié)奏再快，江蘇人也要為讀書“留白”，這份自覺背后，是人們越發(fā)清晰的認知——世界變化越快，喧囂雜音越多，我們就越需要從書籍中獲得向上托舉的力量。更為可貴的是，每個人都能在愛讀書、讀好書、善讀書中獲取這份力量。 愛讀書，認識真實的世界。處在資訊爆炸的環(huán)境中，我們與真相的距離是否更近？答案似乎并非如此。網(wǎng)絡水軍的誤導、信息繭房的束縛，新技術之下，人的注意力容易被拉入無意義的泥潭，思想容易陷入“傲慢與偏見”。而讀書，正是對抗這種下墜的托舉之力。讀過的書，就是我們打開世界的地圖，帶我們超越時空，窺見視線之外的世界，經(jīng)歷不同尋常的冒險，探索從未涉足的知識，邂逅似曾相識的靈魂。書中有我們讀不完的熱愛、看不完的風景。 讀好書，迎接更好的自己。表達不清內(nèi)心感觸，是詞不達意還是言不由衷？人工智能引發(fā)職場焦慮，是情緒問題還是知識問題？社會平均學歷越來越高，不少人的精神世界卻沒能同步豐饒，歸根結底，人的思想價值，不僅在于手上的證書，更取決于讀過的好書。好書是精神困頓最好的解藥，讀書日的推薦書單即為此而生。2013年起，江蘇每年向全省讀者推薦12本好書，《風起陜甘寧》帶我們領悟黃土高原塑造的中國革命精神；《敦煌藝術通識課》帶我們感受文明開場的千年之美；《ChatGPT時代：正在到來的人工智能新浪潮》帶我們與科技脈搏同拍……好書饗讀者，開卷更有益。 善讀書，踐行學用的統(tǒng)一。書本的營養(yǎng)，如何轉(zhuǎn)化為自己的素養(yǎng)？學到的東西，怎么落實到行動上？《之江新語》收錄的《求知善讀，貴耳重目》一文對此作了一番精辟的論述：讀書客觀上是一個去粗取精、去偽存真的過程，必須聯(lián)系實際、知行合一，通過理論的指導，利用知識的積累，來洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律。讀書之“善”，就是善于從書香中汲取精神養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化為解決現(xiàn)實問題的能力。江蘇處在改革開放的前沿，是應對各類風險挑戰(zhàn)的前哨，展現(xiàn)“走在前、做示范”的責任擔當，我們就要從書中學、在事上磨，變“讀書日”為“日日讀”，真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。（新華日報評論員） |
