“這次村里舉辦的‘書(shū)香換花香’活動(dòng)，非常有新意，大人和小孩都喜歡。”近日，在南通海安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)新立村舉辦的“書(shū)香換花香”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，村民仲建會(huì)感慨良多。通過(guò)“書(shū)籍流轉(zhuǎn)”來(lái)?yè)Q取一縷花香，避免了閑置資源的浪費(fèi)，也讓知識(shí)在手中重?zé)ü獠省?/div> 為深入推進(jìn)全民閱讀，豐富群眾文化生活，連日來(lái)，新立村舉辦“花式閱讀”系列活動(dòng)，用恬淡花香“喚醒”馥郁書(shū)香，讓閱讀有滋有味。 遇“薦”美好，“閱”見(jiàn)花開(kāi) “書(shū)中有招手的遠(yuǎn)方，也有等待開(kāi)花的夢(mèng)想，知識(shí)的夾縫里能生出無(wú)限的美好?！币槐瓱岵?、一本好書(shū)，輕嗅著沁人的花香，農(nóng)家書(shū)屋內(nèi)大人孩子們歡聚一堂，用閱讀的方式開(kāi)啟一段心靈的旅程。青年黨員王萌以“閱讀致青春”為題與大家分享讀書(shū)心得，做好書(shū)推薦。穿過(guò)書(shū)本，透過(guò)文字，撫觸詞句，共鳴靈魂，從簡(jiǎn)單閱讀上升到“解讀”“分享”“感悟”，家長(zhǎng)們?cè)跁?shū)香中靜品人生百態(tài)，折服于書(shū)中文字傳遞的動(dòng)人之境，驚嘆于中國(guó)漢字文化所表達(dá)出的情感魅力。伴隨著陣陣清香，他們?cè)谝巳说拈喿x環(huán)境中堅(jiān)定了教育子女讀經(jīng)典、傳文化、悟真諦的決心。
紙上生花，手有余香 “每一種花都有它獨(dú)特的寓意，向日葵的花語(yǔ)是勇敢追求自己的夢(mèng)想，而康乃馨則是溫馨的祝?！睆幕ㄕZ(yǔ)的起源、鮮花的搭配再到修剪方式、花束造型等，農(nóng)家書(shū)屋志愿者丁悅用朗讀的方式分享實(shí)用的花藝技巧。通過(guò)書(shū)與花的美妙結(jié)合，用簡(jiǎn)單的插花手法，讓大家在指尖觸動(dòng)中欣賞美、愛(ài)上美，感知書(shū)中描繪的花花世界，邂逅人世間的種種浪漫。大家從書(shū)中挑選了喜歡的佳句，在卡片上寫(xiě)下了靈動(dòng)的文字，讓小小書(shū)語(yǔ)隨花香漫溢，來(lái)傳遞新一年的美好期盼。
書(shū)香流轉(zhuǎn)，“換”然一新 “前幾天看到群里發(fā)通知征集閑置書(shū)籍，便立馬在家整理了一下，今天我?guī)е鴷?shū)也來(lái)湊個(gè)熱鬧！”一大早，新立村新時(shí)代文明實(shí)踐站人頭攢動(dòng)，大家爭(zhēng)先恐后紛紛捧著閑置圖書(shū)來(lái)實(shí)踐站換取鮮花?！拔矣?本書(shū)，可以換一束康乃馨”“我有5本書(shū)，可以換一束向日葵”……村民們興致滿(mǎn)滿(mǎn)。交換美好，在書(shū)香與花香交融中，幸福感“升溫加碼”。志愿者按照順序逐個(gè)登記，清點(diǎn)書(shū)籍?dāng)?shù)量，送出相應(yīng)鮮花。村民們帶著書(shū)香來(lái)，攜著花香去，既分享了冬日溫暖，也于無(wú)形中傳遞了志愿文明。
“花藝課堂、捐書(shū)換花……我們的580志愿者在活動(dòng)中還發(fā)放了‘掃黃打非’‘反詐’‘文明上網(wǎng)’等各類(lèi)宣傳資料，讓廣大群眾在豐富多彩的文化活動(dòng)中學(xué)到新知識(shí)?！毙铝⒋妩h總支書(shū)記、新時(shí)代文明實(shí)踐站站長(zhǎng)張懷棟說(shuō)。 花開(kāi)需有日，讀書(shū)莫負(fù)時(shí)。下一步，海安開(kāi)發(fā)區(qū)將繼續(xù)立足農(nóng)家書(shū)屋主陣地，利用有限的圖書(shū)資源探索無(wú)限的“閱讀+”課堂，推動(dòng)全民閱讀“一路生花”，讓書(shū)香花香長(zhǎng)伴朝夕。 |
