日前，揚(yáng)州市圖書(shū)館邀請(qǐng)到江蘇省名師工作室成員、揚(yáng)州市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、揚(yáng)州市育才小學(xué)教師詹靜，以經(jīng)典圖書(shū)《鐵路邊的孩子們》為范本，圍繞“為什么讀”“讀什么”“怎么讀”三方面，與孩子們共同賞析范文、探討閱讀技巧。 在幻燈片的不斷切換下，老師來(lái)回穿梭在學(xué)生座位之間，一會(huì)快問(wèn)快答、一會(huì)齊聲朗讀，不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)閱讀濃厚的興趣，還讓大家聽(tīng)得懂、記得住?！澳玫揭槐窘?jīng)典圖書(shū)，我們應(yīng)該讀什么？”面對(duì)諸多學(xué)生的提問(wèn)，詹靜說(shuō)，先讀封面、目錄、封底，再讀作者和譯者，了解圖書(shū)梗概后，再開(kāi)始讀內(nèi)容，細(xì)細(xì)品味。 在很多學(xué)生看來(lái)，“怎么讀”是整場(chǎng)講座的“關(guān)鍵詞”。詹靜舉例說(shuō)明，首先要學(xué)會(huì)繪出思維導(dǎo)圖，理清書(shū)中人物關(guān)系、故事情節(jié)；其次要精讀與人物相關(guān)的精彩片段；最后還要學(xué)會(huì)細(xì)品文字中的藝術(shù)美感?！伴喿x不是‘一讀了之’，而是要深入閱讀?！闭察o提醒，在閱讀時(shí)，大家可以摘抄精彩片段，寫(xiě)下讀書(shū)心得，讓自己的思維也得以迸發(fā)和提升。通過(guò)講座，同學(xué)們對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí)和理解，大家不約而同地說(shuō)：“閱讀,是受益一生的好習(xí)慣，我們要一直堅(jiān)持下去?！?/div> |
