今年暑假，江蘇丹陽(yáng)丹北鎮(zhèn)的各村農(nóng)家書(shū)屋變得熱鬧起來(lái)，放假在家的留守兒童把書(shū)屋當(dāng)成假期活動(dòng)室，在里面閱讀自己喜愛(ài)的圖書(shū)，豐富自己的課外知識(shí)，農(nóng)家書(shū)屋不但成為農(nóng)民致富的“加油站”，而且成為暑期留守兒童的第二課堂。
7月26日上午，在丹北鎮(zhèn)群樓村農(nóng)家書(shū)屋里，多名留守兒童在書(shū)架前挑選著自己喜愛(ài)的圖書(shū)，有的學(xué)生正坐在書(shū)桌前看書(shū)。書(shū)架上整齊地?cái)[放著各類(lèi)書(shū)籍，整個(gè)書(shū)屋洋溢著濃厚的讀書(shū)氛圍。 孩子們坐在椅子上認(rèn)真翻閱圖書(shū)，遇到感興趣的內(nèi)容，還不忘和周?chē)男』锇橐黄鸱窒?、交流。今?0歲的徐書(shū)陽(yáng)就讀于新橋中心小學(xué)，暑假里，他除了幫家里干一些家務(wù)活，沒(méi)事的時(shí)候就來(lái)書(shū)屋看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。“以前，放暑假大部分時(shí)間是一個(gè)人在家看電視，今年暑假，我一有空就來(lái)農(nóng)家書(shū)屋看書(shū)，這里讓我學(xué)到了課堂以外的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也讓我的暑假生活不再枯燥無(wú)味，每天都過(guò)得很充實(shí)很快樂(lè)。”
與城市孩子的暑假不同，在農(nóng)村，大多數(shù)孩子的暑假是在田間地頭、河塘溝渠旁嬉戲打鬧中度過(guò)的。白天父母需在外打工的兒童由于缺乏到位的監(jiān)管，存在著一定安全隱患，也缺少陪伴。為豐富學(xué)生暑期生活，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，丹北鎮(zhèn)依托新時(shí)代文明實(shí)踐站的村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋，邀請(qǐng)鎮(zhèn)里的大學(xué)生志愿者定期舉辦“暑期課堂”，為孩子們提供課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等活動(dòng)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，讓孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的假期。 像群樓村這樣的農(nóng)家小書(shū)屋，丹北鎮(zhèn)還有21個(gè)。各村的農(nóng)家書(shū)屋均購(gòu)置了大批兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外讀物，充實(shí)到農(nóng)家書(shū)屋，其中既有兒童漫畫(huà)、童話(huà)、經(jīng)典名著等讀物，也有中國(guó)傳統(tǒng)文化系列圖書(shū)、少年勵(lì)志名人傳記等書(shū)籍，每個(gè)書(shū)屋藏書(shū)都在2000冊(cè)以上。丹北鎮(zhèn)充分發(fā)揮各村農(nóng)家書(shū)屋的優(yōu)勢(shì)，將留守兒童最大限度吸引到農(nóng)家書(shū)屋中來(lái)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊視野的同時(shí)，確保學(xué)習(xí)上有輔導(dǎo)、心理上有撫慰、安全上有呵護(hù)，真正讓農(nóng)家書(shū)屋成為留守兒童的“暑期樂(lè)園”。 “這個(gè)暑假，我們積極招募志愿者，在農(nóng)家書(shū)屋組織開(kāi)展留守兒童做游戲、繪畫(huà)、講故事、安全教育等活動(dòng)?！钡け辨?zhèn)團(tuán)委書(shū)記兼宣傳崗主任湯丹表示，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊視野的同時(shí)，確保學(xué)習(xí)上有輔導(dǎo)、心理上有撫慰、安全上有呵護(hù)、課余時(shí)間有陪伴，真正讓農(nóng)家書(shū)屋成為群眾增收致富的“助手”，留守兒童的“樂(lè)園”。 |
