在第27個(gè)“世界讀書日”來臨之際，南通市通州區(qū)各學(xué)校全面開展線上校園讀書節(jié)活動(dòng)，促進(jìn)師生在常態(tài)化、系列化、內(nèi)涵化的閱讀活動(dòng)中進(jìn)一步用知識(shí)筑牢信仰，用文化提升品格，讓師生的居家學(xué)習(xí)更有意義與價(jià)值。 教師對(duì)話大師，汲取教育精髓。多所學(xué)校開展教師閱讀系列活動(dòng)。教師根據(jù)統(tǒng)一推薦的優(yōu)秀教育專著，或者自選的教育名著，與教育大師深刻對(duì)話，與教育思想碰撞共鳴。通過多種形式組織線上閱讀交流分享，以讀書感悟帶動(dòng)對(duì)教育教學(xué)的研究與思考，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念、新策略，將實(shí)踐與理論結(jié)合，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和育人能力。開展教科研論文撰寫專題研討活動(dòng)。在廣泛開展教師閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師運(yùn)用教育理論，探索當(dāng)前課程改革、教學(xué)改革和學(xué)校管理改革的熱點(diǎn)問題。 學(xué)生對(duì)話經(jīng)典，涵養(yǎng)人文情懷。結(jié)合當(dāng)下疫情防控，分學(xué)段組織開展“遇見春天的美好”“享受居家的快樂”“爭(zhēng)做防疫的衛(wèi)士”等云端主題閱讀活動(dòng)，和經(jīng)典對(duì)話，從書中汲取力量，以書籍滋養(yǎng)心靈，用書香傳遞溫暖，用閱讀的力量沖破疫情的陰霾，讓陽光照進(jìn)學(xué)生的心田。開展“閱讀小報(bào)”“讀書征文”“書畫創(chuàng)作”“好書推薦”等閱讀成果展示活動(dòng)，通過微信群、公眾號(hào)等為學(xué)生搭建閱讀交流的平臺(tái)，用書香涵養(yǎng)高雅的氣質(zhì)。開展“最美朗讀者”紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中營造良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛黨愛國情懷，鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果。 親子閱享智慧，綻放共育光彩。以書為媒，以閱讀為紐帶，孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀。通過親子閱讀打卡行動(dòng)、親子閱讀云端反饋、親子閱讀情景劇拍攝等，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；增加家長(zhǎng)與孩子溝通的機(jī)會(huì)，融洽關(guān)系；提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力，帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣等許多積極的情感和滿滿的正能量。開展創(chuàng)建“書香家庭”活動(dòng)，充分發(fā)揮家庭的作用，樹立閱讀榜樣，弘揚(yáng)家庭讀書風(fēng)氣，使家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者和建設(shè)者，孩子成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)者和指引者，家校共育的示范者和先行者。 居家學(xué)習(xí)，與好書相伴，即可通義明理。疫情終將過去，春來望見花開。通州區(qū)將繼續(xù)以實(shí)際行動(dòng)詮釋閱讀的力量，讓讀書成為師生的習(xí)慣，內(nèi)化為師生的氣質(zhì)，豐盈師生的內(nèi)心世界。 |
