“讀書(shū)妙處無(wú)窮至，書(shū)香熏染孕芳魂?！痹谀贤ㄊ谐绱▍^(qū)虹橋街道桃塢路上的“江海小蜜蜂”紅色驛站里，桃塢社區(qū)文藝宣傳小分隊(duì)用南通方言唱響“黨員冬訓(xùn)詩(shī)詞”，濃濃鄉(xiāng)音中溢滿書(shū)香，傳遞黨音，為社區(qū)黨員、返通人員送上了一份接地氣的新春文化大餐。為豐富群眾精神文化生活，虹橋街道以“書(shū)香虹橋伴我行”為品牌，打造“數(shù)字化、現(xiàn)代化、便民化”十分鐘閱讀圈，讓“圈”內(nèi)居民學(xué)習(xí)互通，領(lǐng)略閱讀“和融共進(jìn)”之美。 “閱”美書(shū)香，潤(rùn)澤心靈 “書(shū)屋煥然一新，我也將買的這些書(shū)捐出來(lái)，讓大家都能享受一頓‘冬訓(xùn)’精神大餐。”近日，新東社區(qū)黨委舉辦的“博雅書(shū)屋”捐贈(zèng)圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)，社區(qū)黨員和部分金鼎灣居民共捐贈(zèng)名人字畫(huà)7幅，圖書(shū)400余冊(cè)。
“博雅書(shū)屋”2013年由小區(qū)業(yè)委員自發(fā)籌建，占地20多平方米，去年年底，業(yè)委會(huì)再次投入3萬(wàn)多元資金，對(duì)書(shū)屋進(jìn)行裝修改造，面積擴(kuò)大了一倍，四周安裝了玻璃隔斷，配置了空調(diào)，添置了4套新桌椅，擁有8個(gè)書(shū)柜，藏書(shū)達(dá)5000多冊(cè)，采用“自助免費(fèi)借閱”模式，方便居民借閱。同樣位于虹橋社區(qū)內(nèi)的韜奮書(shū)吧，這座家門口的“文化殿堂”因科技賦能，安裝了圖書(shū)自助借還書(shū)機(jī)、電子閱讀機(jī)、圖書(shū)消毒機(jī)及“一卡通借通還”等現(xiàn)代化自助設(shè)備，提供多層次“智慧服務(wù)”。 虹橋街道將全民閱讀融入“我為群眾辦實(shí)事”為民服務(wù)清單，“書(shū)香虹橋”氛圍日漸濃郁，韜奮書(shū)吧、博雅書(shū)屋、“小候鳥(niǎo)”圖書(shū)角、閱讀長(zhǎng)廊等各類便民閱讀陣地應(yīng)運(yùn)而生，通過(guò)共享閱讀空間、捐贈(zèng)交換書(shū)籍等方式持續(xù)釋放溢出效應(yīng)。 “品”悟書(shū)香，閱惠人生 “爺爺爺爺，我記得了紅船；爺爺，我會(huì)唱這首歌；爺爺，我會(huì)寫(xiě)‘黨’這個(gè)字啦；爺爺，您下次一定要來(lái)呀……”聽(tīng)著孩子們你一言我一語(yǔ)，老校長(zhǎng)孫陳達(dá)滿面笑容，眼角濕潤(rùn)：“下次，爺爺教你們畫(huà)黨旗！”今年84歲高齡的孫陳達(dá)是虹橋街道“孫爺爺談心室”校外教育輔導(dǎo)站的創(chuàng)始人，也是街道《娃娃學(xué)黨史》閱讀項(xiàng)目的引領(lǐng)人，他集合一線教育工作者、從“孫爺爺談心室”走出去的“三好”標(biāo)兵及其家長(zhǎng)志愿者們加入閱讀推廣人隊(duì)伍，融匯1921年至今“喜迎黨的二十大”等黨史“大事件”以娃娃的視角、用娃娃的方式形象生動(dòng)地呈現(xiàn)在孩子們眼前，引導(dǎo)孩子們閱讀黨史、感受黨史。
虹橋街道轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有閱讀社團(tuán)11個(gè)，為體現(xiàn)傳統(tǒng)文化為積淀、情境美育為文脈的閱讀真義，街道發(fā)揮“三好”標(biāo)兵宣講團(tuán)、“睦鄰書(shū)友會(huì)”、“書(shū)緣親子俱樂(lè)部”等優(yōu)秀閱讀社團(tuán)引領(lǐng)力量，建立全民閱讀宣傳隊(duì)伍?！皶?shū)香虹橋伴我行”、“大拇指悅讀社”、“行知學(xué)社”、“我閱讀、我成長(zhǎng)”等諸多閱讀項(xiàng)目主題、內(nèi)容等在省關(guān)工委的案例評(píng)選中獲得特等獎(jiǎng)一個(gè)、一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)，“拇指閱讀，行知宣講”、“生命的暢想”閱讀項(xiàng)目分獲崇川區(qū)優(yōu)秀閱讀服務(wù)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。 “暢”享書(shū)香，溢滿虹橋 “我們生在紅旗下，我們長(zhǎng)在春風(fēng)里，我們愛(ài)在閱讀中……”在孩子們朗朗的誦讀聲中，虹橋街道全民閱讀春風(fēng)行動(dòng)暨“童心閱美幸福年”春風(fēng)送暖主題情境活動(dòng)拉開(kāi)了序幕?，F(xiàn)場(chǎng)，春風(fēng)送暖活動(dòng)與黨員冬訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，社區(qū)關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童服務(wù)社黨支部的黨員代表們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了“福書(shū)”，讓孩子們帶一本好書(shū)回家過(guò)年，希望他們能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在寒假里不斷充電，開(kāi)拓眼界。以春風(fēng)行動(dòng)為契機(jī)，街道將結(jié)合轄區(qū)人文優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“護(hù)蕾關(guān)愛(ài)，一路‘童’行”、“春”與“福”情境閱讀，為困難群體、流動(dòng)黨員贈(zèng)送“書(shū)香能量包”等活動(dòng)，在潛移默化中提升居民文化涵養(yǎng)，讓閱讀成為閱惠人生的一把“金鑰匙”。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，閱讀服務(wù)對(duì)滿足群眾日益增強(qiáng)的文化需求具有重要意義，下階段，虹橋街道將全民閱讀春風(fēng)行動(dòng)與新時(shí)代文明實(shí)踐工作相融合，結(jié)合我們的節(jié)日、黨員冬訓(xùn)等開(kāi)展“我愛(ài)古詩(shī)詞”“朗讀四季”“冬訓(xùn)詩(shī)詞頌”等情境閱讀活動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)“書(shū)香虹橋”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全民閱讀常態(tài)化、持續(xù)化開(kāi)展。 |
