“太方便了，用手機(jī)掃一掃二維碼，海量圖書(shū)資源就能在線聽(tīng)！”在宿遷市宿城區(qū)中揚(yáng)鎮(zhèn)范集社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋中，居民李想正在帶著耳機(jī)，聽(tīng)著《閃閃的紅星》有聲書(shū)。今年以來(lái)，中揚(yáng)鎮(zhèn)結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，扎實(shí)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，以“全民閱讀1計(jì)劃”為契機(jī)，充分利用鎮(zhèn)綜合文化藝術(shù)中心、農(nóng)家書(shū)屋、手機(jī)平臺(tái)等載體，通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，滿(mǎn)足讀者的不同需求。 書(shū)香潤(rùn)心靈，閱讀促成長(zhǎng)，中揚(yáng)鎮(zhèn)積極響應(yīng)“全民閱讀1計(jì)劃”活動(dòng)號(hào)召，創(chuàng)新舉措舉行青少年書(shū)法比賽?！昂⒆觽兺ㄟ^(guò)書(shū)法比賽，寫(xiě)出自己對(duì)祖國(guó)的祝福，增加對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了他們讀書(shū)寫(xiě)字的好習(xí)慣，這樣的活動(dòng)對(duì)他們的成長(zhǎng)非常有幫助?！痹撴?zhèn)書(shū)法協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人毛凱洲一邊評(píng)選作品一邊說(shuō)道。
中揚(yáng)鎮(zhèn)挖掘社會(huì)閱讀推廣資源，探索覆蓋專(zhuān)家學(xué)者、鄉(xiāng)賢、百姓名嘴、大學(xué)生志愿者、優(yōu)秀企業(yè)家、典型先鋒等6類(lèi)群體的閱讀推廣人隊(duì)伍，他們通過(guò)自身的情懷和使命，帶動(dòng)大家好讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷助推全民閱讀工作的順利開(kāi)展，這樣既挖掘了優(yōu)質(zhì)社會(huì)閱讀推廣資源，為全民閱讀活動(dòng)增添了有效力量，又為有志于從事閱讀推廣活動(dòng)的各界人士提供了有社會(huì)意義的表現(xiàn)平臺(tái)，豐富了他們的人生經(jīng)歷，提升了他們的人生價(jià)值，使他們更有成就感、獲得感。
“我周末都來(lái)農(nóng)家書(shū)屋讀書(shū)，看不懂的有志愿者哥哥姐姐給我講解，在這兒不僅能學(xué)到新知識(shí)，還能結(jié)識(shí)新伙伴?！敝袚P(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生湯子賢開(kāi)心地說(shuō)。中揚(yáng)鎮(zhèn)成長(zhǎng)護(hù)航志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們利用農(nóng)家書(shū)屋為留守兒童開(kāi)辟“第二課堂”，帶領(lǐng)他們閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子們?cè)跁?shū)香的陪伴下成長(zhǎng)，讓優(yōu)秀文化成為溫暖他們心靈的一縷陽(yáng)光。今年以來(lái)，中揚(yáng)鎮(zhèn)利用周六志愿服務(wù)日契機(jī)，常態(tài)化開(kāi)展“全民閱讀1計(jì)劃”，同時(shí)著力打造農(nóng)家書(shū)屋的基礎(chǔ)設(shè)施，提高農(nóng)家書(shū)屋利用率，使農(nóng)家書(shū)屋更好的發(fā)揮平臺(tái)作用。 “通過(guò)‘全民閱讀1計(jì)劃’活動(dòng)，能夠豐富群眾的精神生活，提升他們的文化素養(yǎng)。今后，中揚(yáng)鎮(zhèn)將進(jìn)一步探索推進(jìn)全民閱讀工作，多措并舉開(kāi)展各式活動(dòng)，推動(dòng)全民閱讀進(jìn)村居、進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，依托紅色經(jīng)典掃碼讀書(shū)線上平臺(tái)，整合碎片化閱讀時(shí)間，開(kāi)啟全民閱讀‘?dāng)?shù)字化’新篇章?！敝袚P(yáng)鎮(zhèn)宣統(tǒng)委員姜麗娜說(shuō)。 |
