近年來，江蘇省淮安市金湖縣積極發(fā)揮“農(nóng)家書屋”功能，在實(shí)踐中探索，在探索中實(shí)踐，讓閱讀活動真正深入基層，惠及群眾，成為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的一筆精神財(cái)富。 找準(zhǔn)“落腳點(diǎn)” 創(chuàng)新多元化 在金湖縣黎城街道徐梁村農(nóng)家書屋，有書刊租賃、書屋管理、圖書借閱等一系列科學(xué)的管理制度；除農(nóng)村夏、秋兩季農(nóng)忙外，書屋每周固定向村民開放6天；書屋為村民發(fā)放統(tǒng)一借書證，辦理“一卡通”借閱證，實(shí)現(xiàn)本地區(qū)通借通還……目前，徐梁村農(nóng)家書屋藏書超過10000冊，音像制品300余張，面積110平方米，成為江蘇省第一批五星級示范農(nóng)家書屋。
徐梁村農(nóng)家書屋 金湖縣在農(nóng)家書屋建設(shè)過程中遵循“就近、便捷、靈活、實(shí)用”原則，堅(jiān)持“書屋跟著農(nóng)民走”，以群眾需要作為書屋建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，不斷加大投入，實(shí)現(xiàn)了書屋投入多元化，書屋建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化，書屋模式多樣化。 此外，金湖縣要求各地進(jìn)行探索創(chuàng)新，將堅(jiān)持產(chǎn)權(quán)管理與長效機(jī)制結(jié)合起來，允許有條件的書屋開展出版物經(jīng)營業(yè)務(wù)，推動農(nóng)家書屋工程建設(shè)取得新進(jìn)展，一個(gè)由政府主導(dǎo)、社會參與，機(jī)構(gòu)健全、長效機(jī)制逐步完善的覆蓋農(nóng)村的公共文化服務(wù)體系正在穩(wěn)步形成。 “小手拉大手” 學(xué)習(xí)氛圍好 每到假期，塔集鎮(zhèn)金橋村農(nóng)家書屋里舉辦的各種閱讀會都吸引眾多孩子前來參加。這里有專職老師為孩子們講解閱讀常識，輔導(dǎo)寫作，充分激發(fā)他們的閱讀興趣。而一場場紅色主題的朗讀大賽更是抒發(fā)了孩子們對黨、對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情?！拔覀円患叶加辛藢W(xué)習(xí)‘根據(jù)地’，和孩子一起走進(jìn)農(nóng)家書屋，不僅豐富了知識，和孩子的關(guān)系也越來越親密?！碧崞疝r(nóng)家書屋，村民陳先生贊不絕口。
金橋村農(nóng)家書屋 目前，金湖縣共建立農(nóng)家書屋138個(gè)，少兒類圖書占比超過30%，成為第一大類。此外，該縣堅(jiān)持以活動為引領(lǐng)，各鎮(zhèn)（街）農(nóng)家書屋通過舉辦“我的書屋·我的夢”寫作、閱讀、書畫、朗誦等系列活動和“書香致遠(yuǎn) 激揚(yáng)夢想”國學(xué)講座，讓少年兒童的閱讀方式更加多元化，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)未成年人全面發(fā)展和健康成長，把農(nóng)家書屋打造成為農(nóng)村孩子的閱讀園地。 家門口看書 文明底色亮 戴樓街道永豐村有支“農(nóng)耕文化表演隊(duì)”，在當(dāng)?shù)仡H有名氣。作為老隊(duì)長的趙建國經(jīng)常和隊(duì)員們在街上引領(lǐng)著數(shù)百人跳舞健身。說起來，這個(gè)表演隊(duì)的誕生得益于永豐村農(nóng)家書屋。原來，為了豐富農(nóng)民的精神文化生活，永豐村建成了農(nóng)家書屋。經(jīng)常來書屋看書的趙建國結(jié)識了不少“書友”，大家一起組建了一個(gè)表演隊(duì)，成為活躍在當(dāng)?shù)氐囊恢乃嚒拜p騎兵”。
永豐村“農(nóng)耕文化表演隊(duì)” 近年來，金湖縣將農(nóng)家書屋作為新時(shí)代文明實(shí)踐中心的重要組成部分進(jìn)行融合打造，把農(nóng)家書屋的閱讀活動、政策宣講、文化傳承、感恩教育作為文明實(shí)踐活動的重要內(nèi)容來推動，實(shí)現(xiàn)基層公共文化資源有效整合、共建共享共用，提升農(nóng)家書屋服務(wù)效能。 下一步，金湖縣將緊緊圍繞群眾精神文化生活的新期待，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，采取志愿服務(wù)、親子伴讀、交流心得等多種方式引導(dǎo)群眾多讀書、讀好書，提高居民綜合閱讀指數(shù)，不斷增強(qiáng)群眾精神力量，提升精神風(fēng)貌，樹立文明新風(fēng)尚。 |
