在鎮(zhèn)江高新區(qū)蔣喬街道嶂山村，有一所“老年小學(xué)”，與城里的“老年大學(xué)”不同的是，這里的學(xué)生雖然都已年過七旬，但他們學(xué)習(xí)的文化課內(nèi)容都是小學(xué)一二年級的課程。老人們在這里學(xué)寫字，因?yàn)槟苡H手寫出自己的名字而激動流淚；在這里學(xué)唱歌、學(xué)畫畫，激情演唱的歌聲得到了市委書記馬明龍的點(diǎn)贊！
重陽時節(jié)，老人們又相聚在了“老年小學(xué)”，嶂山村“老年小學(xué)”的工作人員請來了志愿者為他們理發(fā)、采耳、修腳，好不熱鬧。 剛理完發(fā)的71歲老人范金梅一邊和老年小學(xué)的“同學(xué)”嘮著家常，一邊掏出手機(jī)，對著鏡頭玩起了自拍。 “像今年春天又把我們帶出去旅游，拍照片，都是第一次。過節(jié)包餃子、包圓子、包粽子，人多聚在一起，在這里很開心！” 嶂山村地處鎮(zhèn)江市的城鄉(xiāng)結(jié)合部，以前一直以農(nóng)業(yè)為主，村里很多老人因?yàn)樨毟F，讀書識字對他們來說曾是遙不可及的夢想。 64歲的王菊華，先天肢體殘疾。小時候，家里共有十個兄弟姐妹，她排行老五，父母靠賣桃子為生，家里窮，飯都吃不飽，更別說上學(xué)讀書了。成年之后，王菊華一直忙于生計，沒想到，到老了，居然進(jìn)了課堂，學(xué)會了寫字。 “我一輩子就吃了不識字的苦，這下子自己的名字能寫起來了，很開心！”看著自己寫的“王菊華”三個字，十分激動。 王菊華說，在村委會的幫助下，她領(lǐng)到了殘疾證，辦理了社會保險，每個月有了固定的一千多元收入。前兩年當(dāng)?shù)卣猩蹋ǔ闪随?zhèn)江國際工業(yè)品城，征用了他們的土地，王菊華又從幾十平的小磚瓦房搬進(jìn)了一百多平方米的安置小區(qū)興潤家園，日子越過越好了。 王菊華說，去年嶂山村開辦了居家養(yǎng)老服務(wù)中心，她和村里的殘疾、高齡老人都可以來享受免費(fèi)午餐，參加各種活動，現(xiàn)在又上了老年小學(xué)，這里的課程和城里的老年大學(xué)不同，特別適合他們這群沒什么文化的農(nóng)村老人。 “天天開心，學(xué)會了好多東西。” 嶂山村老年小學(xué)校長楊海麗從事為老服務(wù)多年，她知道，現(xiàn)在的老年人，尤其是生活在鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部的老人們，物質(zhì)生活已經(jīng)無憂，他們渴望的是文化，向往像城市的老人那樣，可以有老年大學(xué)上、可以有自己的文化娛樂活動。于是，今年3月，在村委會的大力推動下，嶂山村老年小學(xué)開學(xué)了。 為了豐富老年小學(xué)的課程，一些愛心人士也紛紛加盟，來老年小學(xué)教授課程。 作為一名串珠手工藝品制作達(dá)人，2008年，張勤遭遇了一次事故，導(dǎo)致她雙腿殘疾，只能靠輪椅行走。雖然行動受制，但張勤感受到了來自身邊人的幫助，受助的次數(shù)多了，她就想著，也要以自己的一技之長去幫助別人。就這樣，張勤來到了老年小學(xué)，教老人們做手工。 “把自己會的教給他們，自己也感覺蠻開心的。他們都已經(jīng)這么大年齡了，還能自己來學(xué)習(xí)，很不錯，還比較認(rèn)真，我看著很感動?！?/div> 樂之海培訓(xùn)中心的小提琴老師顧靜怡來了，鎮(zhèn)江崇實(shí)女子中學(xué)美術(shù)教師高琳琳也來了……老年小學(xué)的師資力量日益壯大，識字、學(xué)串珠、做面點(diǎn)、唱歌、跳舞，老年小學(xué)里的學(xué)習(xí)生活越發(fā)多姿多彩起來。現(xiàn)在，嶂山村老年小學(xué)的學(xué)生越來越多，從開辦之初的二十幾個增加到四十多個，不少居住在嶂山村周圍的老人也要求來上學(xué)。 “我現(xiàn)在的想法就是希望通過我們愛心人士的加盟，我們課程的推進(jìn)，讓他們玩得開心，和城市的老人一樣，老有所學(xué)，老有所樂！”楊海麗說。 |
