現(xiàn)代快報(bào)訊（記者 陳曦 / 文 施向輝 劉暢 / 攝）一座姑蘇城，半部江南詩(shī)。7 月 9 日上午，南京師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)高峰教授在江蘇書(shū)展向讀者奉上一場(chǎng)主題為《唐詩(shī)宋詞與中華文化經(jīng)典閱讀教育》的精彩講座，通過(guò)對(duì)蘇州唐宋詩(shī)詞的簡(jiǎn)單巡禮，讓我們對(duì)蘇州這座歷史文化名城有了更深的體認(rèn)。值得一提的是，在蘇州國(guó)際博覽中心長(zhǎng)三角展館區(qū)，高峰講座下一場(chǎng)就是他的老師鐘振振先生的新書(shū)分享會(huì)，早早到來(lái)的鐘先生也在現(xiàn)場(chǎng)傾聽(tīng)弟子的演講，高峰直言 " 壓力很大 "。
短短 45 分鐘的講座，作為語(yǔ)文教育專家和古代文學(xué)專家的高峰，還對(duì)《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》文學(xué)類圖書(shū)進(jìn)行了解讀，并對(duì)全國(guó)新高考語(yǔ)文閱讀提出了切實(shí)中肯的建議，信息量極大，且所涉話題都是讀者特別是中小學(xué)生和家長(zhǎng)尤為關(guān)心的內(nèi)容，吸引了眾多讀者前來(lái)聆聽(tīng)，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。
一座姑蘇城，半部江南詩(shī)
講座中，高峰分享了唐詩(shī)宋詞里的蘇州。他說(shuō)，談到歌詠蘇州的詩(shī)篇，當(dāng)屬唐代詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》。這首千古絕唱使得原本尋常的兩處景致 " 楓橋 " 和 " 寒山寺 " 成為名聞中外的勝地。" 這首詩(shī)很早就傳入日本，‘其國(guó)三尺之童，無(wú)不能誦是詩(shī)’。"
不過(guò)在唐朝詩(shī)人中，與蘇州關(guān)系最為親密的，則首推韋應(yīng)物和白居易。這二位都擔(dān)任過(guò)蘇州刺史，韋應(yīng)物人稱 " 韋蘇州 "，白居易也深受蘇州百姓愛(ài)戴，離任時(shí)百姓哭著為他送行。白居易在《憶江南》詞中表達(dá)自己對(duì)蘇州的深情追憶：" 江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢？"
到了宋代，蘇州成為文人墨客爭(zhēng)相歌詠的對(duì)象，也更加坐實(shí)了 " 婉約姑蘇 " 的名分。這里是蘇舜欽修筑滄浪亭的謫居之所，是南宋范成大的歸隱之地。賀鑄在這里追憶亡妻，寫下與蘇軾《江城子》齊名的悼亡詞《半死桐》；姜夔在這里攜得美人歸，留下著名的小詩(shī)《過(guò)垂虹》。
" 賀鑄人長(zhǎng)得很丑，人稱‘賀鬼頭’，但他很有才華，贏得了北宋皇族后人的青睞，出身公爵世家的趙小姐毅然地嫁給了他，夫妻之間情深意篤，可惜趙氏很早就病逝在蘇州。賀鑄回到蘇州，一想到亡故的妻子，不禁悲從中來(lái)，創(chuàng)作了著名的悼亡詞《半死桐》：‘重過(guò)閶門萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞。舊棲新垅兩依依?？沾才P聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣？’這首詞與蘇軾的《江城子》并稱為宋代悼亡詞的兩大代表作。"
南宋著名詩(shī)人范成大是蘇州人，晚年退居石湖，以詩(shī)酒自?shī)?，?chuàng)作了六十首《四時(shí)田園雜興》。姜夔曾在蘇州拜謁范成大，在蘇州石湖范成大別墅居住了一個(gè)多月，填制了兩首詠梅詞《暗香》和《疏影》。
" 姜夔的才情令范成大家中歌女小紅傾慕不已。于是除夕當(dāng)夜，姜夔辭別范成大返回湖州苕溪時(shí)，范成大便將小紅贈(zèng)送給他。這一夜正趕上大雪紛飛，姜夔攜得美人歸，心情十分興奮，乘坐的小船行進(jìn)在蘇州窄小的河道當(dāng)中，經(jīng)過(guò)垂虹橋時(shí)，他即景生情，寫下了一首小詩(shī)《過(guò)垂虹》：‘自作新詞韻最嬌，小紅低唱我吹簫。曲終過(guò)盡松陵路，回首煙波十四橋。’感覺(jué)就像神仙伴侶一般的風(fēng)流倜儻、瀟灑飄逸。"
南宋詞人吳文英的詞集頗多追憶往日情事的作品，其名作《風(fēng)入松》詞，就是寫在蘇州西園追懷往事，癡心盼望伊人能夠歸來(lái)。此外，他的《八聲甘州》詞通過(guò)對(duì)蘇州靈巖山上館娃宮、響屧廊、琴臺(tái)和采香徑等古跡的描繪，抒發(fā)興亡滄桑的懷古之思以及自身懷才不遇的慨嘆。
中小學(xué)生應(yīng)該讀什么？
" 古今中外的文學(xué)作品浩如煙海，如何眾里尋他千百度，為廣大中小學(xué)生配制好營(yíng)養(yǎng)豐富、健康美味的文學(xué)大餐？這是擺在我們文學(xué)類圖書(shū)目錄編制專家面前的艱巨任務(wù)。" 講座中，高峰還對(duì)《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》文學(xué)類圖書(shū)進(jìn)行了解讀。據(jù)悉，《目錄》共選錄文學(xué)類圖書(shū) 151 種，約占總數(shù)的一半。其中，中國(guó)文學(xué)作品 121 部，約占 80%；外國(guó)文學(xué)作品 30 部，約占 20%，充分彰顯中國(guó)文化自信。
小學(xué)階段推薦了 56 種文學(xué)類書(shū)目，涵蓋了童話、兒歌、寓言、科幻小說(shuō)等各個(gè)文學(xué)種類，既有《小英雄雨來(lái)》《小兵張嘎》《閃閃的紅星》等紅色經(jīng)典作品，也包羅了《愛(ài)的教育》《小王子》這些富有人生哲理的世界經(jīng)典童話，深受青少年喜愛(ài)的《哈利波特與魔法石》也編進(jìn)了目錄，體現(xiàn)了編制者與時(shí)俱進(jìn)的理念。
初中階段推薦了 50 種書(shū)目，既有《詩(shī)經(jīng)選》《唐詩(shī)三百首》《水滸傳》《西游記》等古代文學(xué)經(jīng)典，也有魯迅、朱自清、老舍、艾青、汪曾祺、王蒙等現(xiàn)當(dāng)代著名作家的代表性作品，還選入了《毛澤東詩(shī)詞集》《林海雪原》《紅巖》《紅日》《保衛(wèi)延安》等紅色經(jīng)典作品，外國(guó)文學(xué)作品則收入了《格列佛游記》《瓦爾登湖》等名著。
高中階段推薦書(shū)目 45 種，既有匯集中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的名篇佳作，以及歷代詩(shī)、詞、散文、傳奇、雜劇的權(quán)威選本，也有《茶館》《圍城》《平凡的世界》這樣的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)精品力作，還有新武俠小說(shuō)的代表《射雕英雄傳》、最新科幻小說(shuō)的代表《三體》，體現(xiàn)出選錄篇目的多元性、包容性。
" 高中階段的推薦書(shū)目與初中階段相比，形成明顯的階梯性，更加注重對(duì)較為厚重的文學(xué)經(jīng)典的解讀，對(duì)更具深度的文學(xué)思想的理解，視野更為宏闊，要素更加綜合。" 高峰說(shuō)。
高考江蘇卷于去年謝幕，從今年開(kāi)始，江蘇語(yǔ)數(shù)英高考啟用全國(guó)卷。結(jié)合高考語(yǔ)文閱讀題中的文言文和古代詩(shī)歌閱讀部分，高峰提出了針對(duì)性的建議：" 今年文言文閱讀材料大多來(lái)自史傳，屬于淺易的記敘性文章?？剂巳齻€(gè)客觀題，分別是斷句、對(duì)于古代文化常識(shí)的了解、對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行概括和分析。兩個(gè)主觀題，一個(gè)是翻譯，要求譯準(zhǔn)其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)；一個(gè)小問(wèn)答，相對(duì)比較簡(jiǎn)單。古代詩(shī)歌閱讀，設(shè)置一個(gè)客觀題和一個(gè)主觀題，分別考核考生對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析作品的思想感情或者寫作特色。"
高峰也談到了高考中的名篇名句默寫：" 不是簡(jiǎn)單的死記硬背，而是比較靈活，采取情境式的提問(wèn)方式，要求考生填出符合語(yǔ)境需要的名句，還有個(gè)別題目沒(méi)有唯一標(biāo)準(zhǔn)答案，這就需要考生具備較強(qiáng)的記誦、分析、鑒賞、理解等綜合能力。"