中國江蘇網1月18日訊 近日，市教育局下發(fā)《關于深入開展“書香校園”活動的實施意見》，決定在全市中小學開展“書香校園”創(chuàng)建活動，到2020年實現局直屬80%、主城區(qū)70%、縣區(qū)60%以上的學校通過市局“書香校園”評估。 市教育局相關負責人表示，深入開展“書香校園”活動，要圍繞立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，引導學校積極推進師生閱讀，促進閱讀設施服務更加完善、閱讀精品供給更加豐富、閱讀活動推廣更加有效、閱讀保障機制更加健全，從而在校園形成崇尚閱讀、推廣閱讀、自覺閱讀的新風尚。到2020年，實現局直屬80%、主城區(qū)70%、縣區(qū)60%以上的學校通過市局“書香校園”評估。 根據意見，市級層面上每年4月舉辦全市中小學“漢之源閱讀節(jié)”，面向社會發(fā)布徐州市師生閱讀情況調研報告。每年9月，開展全市中小學師生“經典誦讀”展示活動。每年教師節(jié)表彰閱讀活動中的先進個人和先進集體，對有突出貢獻的教師授予“于永正閱讀獎”。每年進行“書香校園”創(chuàng)建評估活動。 縣區(qū)層面根據各地實際情況，創(chuàng)新活動方式，辦好各類閱讀節(jié)、閱讀月等活動，提升師生、家長參與度和活動引導力。圍繞重大節(jié)慶活動，組織主題閱讀活動，促進當地“書香校園”活動更好開展。通過論壇講座、評書薦書、專家導讀等師生喜聞樂見的形式，構建專家學者和師生聯系溝通的橋梁，注重發(fā)揮各界推動師生閱讀的功能和作用。 校級層面堅持開足開齊閱讀課，每天安排固定時間開展師生誦讀活動。根據學校工作實際，組織開展主題演講、經典誦讀、讀書征文、知識競賽、校園劇場等閱讀活動。建立校園書廊、櫥窗、班級圖書角、閱報欄等校園閱讀空間，方便師生閱讀，經常為師生推送導讀和音頻資料。積極用好我市紅色資源、文化資源和自然資源，引導學生既讀“有字書”，也讀“無字書”。堅持教師帶頭閱讀、帶領閱讀，每位教師每年至少精讀3本本學科或教育類書籍。 另外，各學校結合實際成立各個層次的讀書社團，校園網站建立“書香校園”閱讀平臺，開展形式多樣、內容豐富的閱讀活動、閱讀志愿者活動等，多渠道解決圖書資源，努力實現圖書資源共有共享。 |
