為積極引導(dǎo)殘疾兒童養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，增強(qiáng)殘疾家庭的文化修養(yǎng)和理想信念，營(yíng)造濃厚的讀書文化氛圍。日前，南京市棲霞區(qū)燕子磯街道吉祥庵社區(qū)便民服務(wù)中心組織轄區(qū)居民和殘疾兒童開(kāi)展了一次以“浸潤(rùn)書香，文化筑夢(mèng)”為主題的全民閱讀活動(dòng)。
在書的世界里，大家可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知天文地理，探索科學(xué)世界，眺望未來(lái)的瑰麗?；顒?dòng)中，全科社工和志愿者們考慮到殘疾兒童接受能力慢、識(shí)字量少的實(shí)際情況，用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和表達(dá)方式與殘疾兒童共同分享閱讀中的精彩片段。殘疾兒童蘭天琪的爸爸說(shuō)：“你們這個(gè)活動(dòng)真好，像她們這樣的孩子沒(méi)有辦法正常上學(xué)，以后有空我們就帶她過(guò)來(lái)看看書”。 “因?yàn)闅埣驳脑?，不少殘疾人不能上線，文化程度很低，她們很渴望讀書，更希望有人能帶領(lǐng)著她們讀好書，我們就組織志愿者教認(rèn)字、陪讀書……”社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)開(kāi)展這樣的全民閱讀交流活動(dòng)，讓殘疾人樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，豐富自身精神世界，將書本賦予的精神力量轉(zhuǎn)化為樂(lè)觀積極的心態(tài)、更加自信地對(duì)待自己的工作和生活。
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的全民閱讀活動(dòng)，不僅促進(jìn)殘疾兒童主動(dòng)讀書，快樂(lè)讀書，而且使讀書成為殘疾兒童的一種精神需求，一種良好習(xí)慣，一種生活方式，以讀書求新知，以讀書促進(jìn)步。 |
