| “立體化閱讀”有聲音、有視頻，甚至有vr，不僅可以改變?nèi)藗兊拈喿x心態(tài)，提高人們的閱讀注意力，還能碰撞出更多思想火花。 近年來(lái)，我國(guó)圖書(shū)質(zhì)量不斷提高，出版結(jié)構(gòu)顯著優(yōu)化，紙質(zhì)閱讀與數(shù)字閱讀相互促進(jìn)，滿(mǎn)足了全民閱讀的多樣化需求。就閱讀形式而言，紙質(zhì)閱讀是最傳統(tǒng)的閱讀方式，有利于全面系統(tǒng)、原汁原味地學(xué)習(xí)掌握閱讀內(nèi)容，可以營(yíng)造出讀書(shū)的氛圍。但紙質(zhì)閱讀也有不足，就是需要有大塊時(shí)間靜下心坐下來(lái)讀，這與當(dāng)下快節(jié)奏的工作與生活方式有些不適應(yīng)。 在電子閱讀日益沖擊紙質(zhì)閱讀的現(xiàn)實(shí)坐標(biāo)下，“立體化閱讀”的價(jià)值也就日益得到呈現(xiàn)。就拿閱讀大部頭的名著來(lái)說(shuō)，讀的時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)覺(jué)得沉重，容易犯困，而目前新出版的一些名著，堪稱(chēng)懶人福音，即便閉上眼睛，也可輕松“讀”書(shū)，同時(shí)能讓書(shū)中的人物和場(chǎng)景“活”起來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)我們的閱讀興趣。 在網(wǎng)絡(luò)媒體盛行、信息碎片放大的時(shí)代，不少人存在閱讀缺失、閱讀浮躁的情況。換句話(huà)說(shuō)，面對(duì)當(dāng)前海量的信息，人們的信息焦慮癥也更嚴(yán)重，時(shí)間不夠用了，注意力也不夠集中了，讀過(guò)的信息像手中的沙子一樣，記不住、留不下?！傲Ⅲw化閱讀”有聲音、有視頻，甚至有vr，不僅可以改變?nèi)藗兊拈喿x心態(tài)，提高人們的閱讀注意力，還能碰撞出更多思想火花。立體化的閱讀可以使我們產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，閱讀的魅力也可以在一定程度上被激活。 一些付費(fèi)閱讀app的成功也啟示我們，網(wǎng)絡(luò)升級(jí)閱讀場(chǎng)景后，獲取知識(shí)和裝訂知識(shí)的方式也在進(jìn)化?！傲Ⅲw化閱讀”呼喚更多立體化書(shū)籍，也呼喚立體化服務(wù)。如溫州市圖書(shū)館自2012年被中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)評(píng)為全民閱讀示范基地以來(lái)，搭建多種平臺(tái)，開(kāi)發(fā)多種載體，加大閱讀推廣力度，先后推出了“閱讀十分鐘”“真人圖書(shū)館”“閱秀匯”等閱讀活動(dòng)，讓廣大讀者品嘗到不同的閱讀之美。也許“讀”到某一段文字，可以激發(fā)我們的靈感;也許“聽(tīng)”完某一篇文章，可以改觀(guān)我們的生活……“立體化閱讀”可以培養(yǎng)閱讀興趣，提升閱讀能力，讓閱讀更精彩。 |
